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정상화 : 자기 조정에 도달, 최대한 침묵을 지킬 수 있는 능력을 갖는다.
교실에서 활동 조정 능력, 자기훈련, 집중력이 향상되고 일상생활 영역은 몬테소리 환경의 핵심적인 활동이 되고 모든 활동의 기본이 된다.
① 신체의 움직임을 조정
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정상화 교섭에 있어 일본의 접근방식 연구, 고려대학교 동아시아교육연구단
- 이면우(1999), 북일 국교정상화 전망과 우리의 대응, 국가안보전략연구소
- 재야효치(2004), 북일 국교정상화 교섭과 일본 국내의 반응, 광운대학교 인문사회과학연
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정상화, 가치 있는 사회적 역할 강화, 탈시설화, 사회통합이라고 제시한다. 이중에서 가장 기본 가치기반이 되는 이념은 정상화의 이념이라고 할 수 있는데, 이 정상화의 이념은 다른 이념들의 기본 바탕이 된다고 할 수 있겠다. 본 연구자는
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정상화”는 유아의 전인적 발달을 도와주고 언어를 습득하는데 있어서도 아주 필수적인 요건으로 그 교육적 중심을 이룬다. 어린이의 정상화는 몬테소리교육의 핵심이고 이것은 언어의 발달을 통하여 획득할 수 있기 때문에 언어 교육은 매
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정상화를 위한 과제\", 대학교육 11/12월호, 1998
허귀진·백정하·이영학·박진형 - 한국대학교육협의회 주관 대학평가인정제의 성과 과제, 자료 RM 제2001-4-210호, 서울 : 한국대학교육협의회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 필요성
Ⅲ. 대학
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