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정서반응은 표현의 정도나 방식에 있어서 차이가 있고(뉴욕 종단적 연구를 통해 기질의 연령별 변화에 따른 정서발달의 행동적 특성을 보면, 유아들이 기질에 따라 활동성, 규칙성, 주의전환, 그리고 반응성에 있어), 자신들의 기질적 특성에
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신호」, 『Medical Observer』, 2021. 05. 10.
http://www.monews.co.kr/news/articleView.html?idxno=303844
정인숙, 조광순, 조윤경, 홍성두, 「장애 영유아 선별 및 진단·평가 지침서 개발.1」, 『국립특수교육원』, 2008.
http://www.riss.kr/link?id=M11564614
박명화, 「정서ㆍ행
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노감, 적개심이 정화될 수 있도록 해주는 것이 가장 좋다. 또 정서적으로 안정되고 성취감을 느낄 수 있는 놀이를 제공해주고 공격적인 행동을 조절하기 위해서 타인을 도와주거나 협동하는 태도를 보일 때는 칭찬을 해준다.
6) 고집스러운 아
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정서장애아교육. 대구: 대구대출판부
강위영외(1997). 아동의 이해와 심리행동치료교육. 대구: 대구대출판부 1. 사회정서 발달에 적신호를 보이는 유아의 이상행동 원인
2. 발달상 문제를 보이는 아동에 대한 대처 방안
3. 가정과 연계될 수
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신호에 적절히 반응하고 긍정적 · 온정적 태도로 영아를 대하여 그들의 발달과 교육에 기여하는 질적인 요인이다. 다시 말해, 교사의 민감성이란 보육교사가 영아의 다양한 정서적 · 신체적 표현들에 대해 즉각적으로 민감하며 적절하게 반
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