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정에게 관련 정보제공과 가족
과 자원 관찰, 가족교육은 중요하므로 이에 대한 의료적인 문제와 사전에 예방
할 수 있는 관련 지식과 정보가 제공
맺음말
발달장애아의 출현율을 낮추는 주요한 방법 중의 하나는 미숙아로 태어난 아동을 잘
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정신약물(약물치료)
영양요법(비타민 요법, 식이요법)
Ⅲ. 나가는 말
결론
장애행동에 대한 신체생리적 모델의 관점을 살펴봄으로써 정신분열증, 우울증, 과잉행동 등의 행동을 나타내는 아동들에게 일차적으로 도움을 줄 수 있는 의료적 중
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정신지체 2급 특징별 분류
Ⅱ. 정신지체 2급의 인지 능력
Ⅲ. 정신지체 아동들이 나타내는 언어의 구문 및 형태론적, 의미적, 화용론적 특성
Ⅳ. 정신지체 아동들의 놀이
Ⅴ. 중등도 정신지체 아동의 신체발달
Ⅵ. 정신지체 언어치료
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장애들
1)아스퍼거 장애(AD장애)
2)레트 장애
3)아동기 통합 결여 장애
4)비전형성 전반적 발달 장애
7.자폐증의 치료법
1) 포괄적 치료법
2) 자폐아동의 세 가지 주요 손상에 따른 치료 및 접근법
8. 자폐아동과 학교교육
1) 자폐아
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정과 방법으로 육아를 하는가를 알게되면 아동과 그 미래에 대해 불안과 혼란이 줄어들 것입니다. 우선은 다운증후군에 대한 부모교육에 참석하거나, 장애아 담당 교사의 교육방법을 관찰하기도 하고, 같은 장애아동 부모들의 경험을 듣는
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장애아의 윗 형제일 경우 부모의 정서적 상태에 따라 관심을 받지 못할 수도 있으며, 어린 형제일 경우엔 부모가 정서적으로 가장 스트레스가 많은 시기이다. 이 시기의 아동에게는 관심과 정서적 돌봄을 제공하는 것이 중요하다. 전문가들은
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치료, 가족치료, 정신치료, 약물치료 등을 선별하여 시행한다.
6. 집단치료
다른 사람에게 자신의 섭식행동 문제를 노출할 수 있고 고통을 함께 나눌 수 있는 환자에게 필요한 치료이다. 섭식장애에 대해 집단 구성원끼리 공유할 수 있는 점에
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children)의 정의
아동기의 심한정서장애 중 가장 일반적인 것으로 사회적 관계의 결핍, 의사소통 능력의 결핍, 계속적인 강박행동, 변화에 대한 저항으로 특징지어지는 아동기의 증후군을 말한다.
II. 증상
Kauffman(1981)에 의하면, 타인에 대한 반
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정보수용에 관한 것(수용)이고, 연합(association)은 개인이 받아들인 정보를 기존 정보에 연관시키는 과정이며, 산출(output)은 개인이 정보에 반응하는 행동(표현)으로서 이러한 기능을 훈련시키는 프로그램을 학습장애아동의 교육과정에 많이
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장애 치료
- 가장 효과적인 치료는 예방적인 치료로서 이는 발병 후의 처지보다 훨씬 더 효과적이다. 예방적인 노력으로 가정환경의 변화, 교육과 지원을 통한 부모-자녀관계 형성 등이 필요.
- 품행장애를 나타내는 아동들에게 잘못된 행동에
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