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시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애 등 외부신체기능 장애와 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 간질장애 등 내부기관의 장애가 있다. 정신적 장애는 발달장애와 정신장애로 나뉘어 지적장애, 자폐성장애, 정
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시각장애
39.7
청각장애
32.2
언어장애
30.7
지적장애
28.0
자폐성장애
28.1
정신장애
10.9
신장장애
25.2
심장장애
40.2
호흡기장애
15.3
간장애
45.3
안면장애
55.2
장루요루장애
27.9
뇌전증장애
23.5
전체
34.6
위 표에서 알 수 있듯이 정신장애인의 고용률
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청각 장애인과 건청인의 의사소통
1. 농인의 언어
2. 농아와 부모의 의사소통
3. 농 학생과 교사의 의사소통
4. 농인과 일반 사회인의 의사소통
5. 원거리 의사소통
6. 난청인과 건청인의 의사소통
Ⅱ. 시각 장
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시각장애인이나 청각장애인에게 수화통역이나 작업보조원을 지원하고 있음은 물론 직업평가와 지원을 동시에 실시한다는 측면에서 실질적으로 중증 장애인 지원고용확대를 현실화하고 있다.
- 끊임없이 시도되는 새로운 접근
그러나 일본
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시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애 등 외부신체기능 장애와 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루·요루장애, 간질장애 등 내부기관의 장애가 있다. 정신적 장애는 발달장애와 정신장애로 나뉘어 지적장애, 자폐성장애, 정
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장애아와 장애아 부모도 이러한 관심은 다른 사람들과 다르지 않지만 장애로 인한 레저 활동의 제약, 정서적 육체적 피로와 재정적 부담, 사회의 부정적인 시각, 관광레저시설의 지원여부 등 각종 장벽에 부딪혀 레저에 적극적으로 참여하지
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폐증의 발생빈도
6. 기타장애와 자폐증의 차이
1) 정신지체와의 차이
2) 뇌손상아와의 차이
3) 농아와의 차이
4) 발달성 언어장애와의 차이
5) 반응성애착장애와의 차이
7. 자폐증의 증상
8. 자폐증의 치료방법
1) 시각 자료를 활용하라.
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시각장애, 청각장애, 지체 부자유 아동들에 대해 7살부터 17살까지 10년간 의무교 육을 실시하고 있으며 지적 장애아의 경우는 의무교육에 이어 21~23살까지 취업교육을 시키고 있다. 이때 대부분의 시각장애 및 지체 부자유 아동은 일반학교에
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시각적 촉진을 제공한다. 그리고 연습문제를 푼 후에 스스로 답을 교정할 수 있는 자기점검이 가능한 교재를 활용한다.
학습 장애아의 주의 집중 개선을 위해 주의를 집중하는 학생에게는 보상을 하고 주의집중 목표로 정한 시간 간격에 따
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폐와 각종 장애인을 위한 문화행사개최지원 및 참관비 할인 혜택을 부여하여야 한다. 현대사회가 산업화도시화로 되어감에 따라서 장애인구가 증가되고 장애유형도 다양하게 나타나고 있을 뿐만 아니라 장애인의 복지욕구도 증대되고 다양
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