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14주차 1차시 신체·언어발달과 2019???? 개정 누리과정 ····························· 228
14주차 2차시 사회성?정서?인지발달과 2019???? 개정 누리과정과의 연계 232
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(혼돈의 단계)
2) 투쟁의 단계
3) 적응단계
4. 치료자의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 미술치료
Ⅸ. 향후 놀이치료의 프로그램수행 과제
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
2) 놀이도구
참고문헌
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다른 특성을 파악하지 못하는 문제점이 있다.
두 번째로 상대적빈곤에 대해 알아보면,
상대적빈곤은 사회의 평균소득수준과 대비하여 상 1. 빈곤 아동의 정의 & 개념
2. 상대적빈곤
1) 신체적 건강
2) 정서 및 행동 문제
3) 학업문제
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아동과 청소년의 삶의 질을 높이는 방향으로 학교사회복지가 나아가야 한다고 본다. 특히 정서적 위기와 심리적 불안정성이 높아지는 현재, 학교사회복지의 역할은 더 이상 선택이 아닌 필수적인 구성 요소로 자리잡아야 한다고 확신한다.
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장애인들은 그렇지 않기 때문에 학습이 필요한 거 같다. 그런 학습들을 통해 장애인들은 여성과 남성의 역할과 차이점을 잘 인식하게 되고, 나아가서는 정서적, 성적 친밀감이 넘치는 깊이 있고 의미 있는 가족생활과 사랑을 나눌 수 있는 가
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장애아 이해
1. 정신지체
2. 전반적 발달장애 (자폐)
3. 지체장애
Ⅱ. 장애 통합 교육 프로그램
1. 통합 교육의 정의와 개념
2. 통합 교육의 배경
3. 통합 교육의 유형 및 방법
4. 통합 교육의 조건 및 효과
5. 성공적인 통합을 위한 역할
6.
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장애아 무상교육 확대 및 의무교육 확립되어야 한다. 넷째, 0-2세 장애아 무상교육 확립되어야 한다. 다섯째, 장애위험아동의 적격성 판정을 통한 적절한 특수교육이 제공되어야 한다. 여섯째, 전국적 규모의 모델 프로그램 운영되어야 한다.
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부모와 자녀간의 세대 간 경계에는 어느 정도의 위계적 구조를 가져야 함
(예: 한 부모가 자녀와 결탁하는 경우 부모하위체계와 자녀하위체계간의 경
계가 깨지는 경우로서 자녀가 정서장애를 갖기 쉬움)
다) 경계의 3가지 유형
A. 명확한 경계
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외, 중앙아동보호전문기관
www.korea1391.org Ⅰ. 아동학대의 정의
Ⅱ. 아동학대의 유형
Ⅲ. 아동학대의 요인
Ⅳ. 아동학대의 유형에 따른 징후
Ⅴ. 신고의무자로서의 의료인의 역할
Ⅵ. 바람직한 훈육 방법
Ⅶ. 소감
Ⅷ. Reference
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장애인 부모들의 역량을 바탕으로 장애인과 장애인의 가족을 위한 제도의 개선에 있어서 장애인 가족들의 역할이 더욱 커져야할 것이다.
참고문헌
강영실 (2003). 장애인복지의 이해. 도서출판 신정. 박승희, 박은혜 (1997). 장애아동 재택 탁아
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