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아동을 문제 행동자로 규정하는 복잡한 사회체계로 본다. 또한 아동의 증상은 이러한 체계의 유지에 한몫을 한다.
이 관점에 의한 치료는 아동개인의 행동과 부모의 상호작용보다 오히려 가족간 의사소통의 주제와 방법을 개선하는 데 초점
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/ 2016 아동복지의 대상과 기본조건
I. 아동복지의 대상
II. 아동복지의 기본 전제조건
1. 건강 가족과 부모
2. 경제적 안정
3. 보건
4. 놀이, 문화 활동
5. 교육
6. 아동 노동의 보호
7. 특수 아동을 위한 보호
* 참고문헌
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장애가 되는 상황이 발생할 위험성이 높은 사람은 자속을 가진 권리를 포함한 어느 누구와도 똑같은 권리를 가지고 있다고 믿는다. 제 3장 예상치 못한 죽음과 생명을 위협하는 질병을 가진 아동의 가족중심 간호
제6장 유전이 아동과
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정서 및 행동장애(이론과 실제)\", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, \"아동과 청소년의 발달정신 병리학\", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spiegler 저, 전윤식 역, \"행동치료\", 시그마프레스, 2005.09.
정미해, \"성리학 및 행동수정방법을 응용한 멀티
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정서 및 행동장애(이론과 실제)\", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, \"아동과 청소년의 발달정신 병리학\", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spiegler 저, 전윤식 역, \"행동치료\", 시그마프레스, 2005.09.
정미해, \"성리학 및 행동수정방법을 응용한 멀티
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아동 언어의 기능적 발달
가. 언어와 인지
나. 인지 발달과 언어 발달
5. 유아기 언어의 일반적 성격
6. 아동의 언어 장애
7. 유치원기 언어 교육 개관
가. 유치원 교육의 목적과 교육 과정 영역
나. 유치원 교육 과정 구성의 중점
다.
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아동복지 서비스․․․․․․․․․․3
5. 아동학대 및 예방 프로그램․․․․․․․․․4
6. 장애아동 복지 서비스․․․․․․․․․․̶
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부모상담을 제공, 아동과 가족을 위한 옹호자의 역할을 함
주교재 : 유아특수교육론, 박학사, 2004
참고문헌 : 특수교육, 시그마프레스 2007 / 유아특수교육개론, 학지사, 2002 유아특수교육특론
chapter 3. 가족체계
1. 가족
2. 장애유아 출
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장애의 유형과 원인
1) 소아암
2) 신장장애
3) 소아천식
4) 소아당뇨
5) 심장장애
6) 낭포성 섬유증
7) 후천성 면역 결핍 바이러스, 후천성 면역 결핍 증후군
4. 건강장애 아동의 특성
1)인지능력과 학업성취
2)사회-정서적 특
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부모 장애아동 가족
한부모 장애아동 가정의 구성원을 대상으로 개별 및 집단 프로그램을 실시하여 한부모의 자기존중감을 높이고 주체적이고 능동적인 가족구성으로 역할이 가능하도록 역량강화
*양육코칭 프로그램
장애자녀 모의 심리적
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