|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격장애의 개념과 유형을 쓰고 그 원인과 증상에 대하여 설명하시오
I. 개념과 유형
II. 원인
1. 유전적 요인
2. 사회/문화적 요인
III. 증상
1. 까다로운 행동
가. 편집성 성격
|
|
|
발달 단계와 문학 교육의 중요성
2. 유아 연령별 문학 교육의 구체적 방법
3. 교사의 역할과 문학 교육에서의 중요성
4. 문학 교육을 통한 유아의 언어 및 사회성 발달
5. 문학 교육에 적합한 교재 및 자료의 선택
6. 문학 교육의 실제 사례 분
|
|
|
발달을 이해하는 데 핵심적인 틀을 제공한다. 감각과 운동을 통한 학습은 이후 인지적 발달의 기반이 되며, 이를 지원하는 환경과 상호작용은 매우 중요하다. 특히 우리나라에서의 사례를 통해, 적절한 교육적 접근과 가정 환경이 아동 발달
|
|
|
\"역할놀이와 유아의 발달\", 유아교육연구, 2018.
이은영, \"놀이를 통한 유아 발달 연구\", 교육과학사, 2017. "목차
I. 서론
II. 만 2세 영아의 역할놀이 사례
III. 교사의 지원방법
1. 놀이자료 측면
2. 놀이공간 측면
IV. 결론
V. 참고문헌
"
|
|
|
사회적 상황에 대해 옳고 그름, 또는 우선순위 판단하기
* 지역사회를 알고 적응하기 위해 독립적으로 행동하기 등이다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
|
|
|
1. 애착의 이론적 배경
1) 정신분석 이론
2) 인지발달이론
3) 동물행동학적 이론
2. 애착의 유형 및 사례
1)A유형(회피애착)
2)B유형(안정애착)
3)C유형(저항애착)
4)D유형(혼돈애착)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
|
|
|
사회적 행동 등에 대한 연구가 많이 이루어졌으며, 최근에는자기효능감에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있다. 인지적 사회학습이론에서는 인지발달의 사회적, 정서적, 동기적 측면을 고려하며, 관찰학습과 상징적 표상을 통해 인간의 사고
|
|
|
사례............................................................4
Ⅲ. 발달적 연구
1. 발달의정의......................................................................4,5
2. 발달연구방법......................................................................5
3. 발달적 연구의 사례.....
|
|
|
미술사(미술적 문화유산의 이해)
4) 미술비평(비평적 평가활동)
5. 미술 활동과 창의성과의 관계
Ⅴ. 유아기 역할놀이 지도
Ⅵ. 유아기의 기본 생활 습관 형성
Ⅶ. 유아기의 사회성 발달을 돕는 극 놀이 활동
1. 역할극 놀이
|
|
|
. 한국인의 가치관과 행동양식. 서울: 집문당, 2020. 목차
1. 서론
2. 목적갈등의 개념과 특성
3. 목적갈등의 유형과 발생 원인
4. 우리나라에서 나타나는 목적갈등 사례
5. 목적갈등이 개인과 사회에 미치는 영향
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
