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언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31
- 영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20.
영유아언어교육 관련 연구의 경향분석 국내박사학위논문을 중심으로 마송희 ( Song Hee Ma ) 한국어린이문학
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언어교육의 이론과 실제」서울: 학지사
이은경(2007)「유아문학교육」경기: 21세기사
박유영(2006)「이해중심 게임중심 문학적 접근이 유아의 언어 능력에 미치는 효과 비교」전남대학교 대학원 논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달
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언어교육의 이론과 실제」서울: 학지사
이숙재(2004)「유아을 위한 놀이의 이론과 실제」서울: 창지사
김정규,정남미,한해양(1998)「유아의 언어교육프로그램」서울: 양서원
함옥희(2005)「동요를 통한 언어지도가 발달지체 유아의 어휘력에
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발달을 위해 활용될 가치가 있다.
참고문헌
강인언, 김영숙(1988). 유아문학교육, 서울: 창지사.
김정화(2008). 어린이와 유아문학교육. 우리말교육현장연구.
박은혜(2002). 유아교사론. 서울: 창지사.
이차숙(2004). 유아언어교육의 이론적 탐구. 서
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언어 발달과 교육. 양서원.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아문학교육. 양서원.
다케우치오사무(2008). 그림책은 재미있다. 문학동네.
김미화(2005). 그림책을 활용한 창의성 활동이 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과. 계명대학교 대학원
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언어교육 활동의 내용체계 분석기준
2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준
3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준
4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준
3. 분석절차
1) 자료
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Education Guidebooks
Youn, Jin-JuKimSung-JaeHwangJi-AeJoo, Youn-Young
The purpose of this study was to analyze the content of language instruction, which was covered in the kindergarten education guidebooks according to the nationally revised kindergarten educational curriculum of 2007. For this, th
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언어교육. 양서원.
이성은(1997). 총체적 언어 교육. 창지사.
이경우(1999). 총체적언어. 창지사.
이경우, 이은화(1997). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접
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교육사상의 배경
2. 2 인지발달의 과정
2. 3 인지발달 단계
2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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교육과정에 일치하기 때문이다. 특히 이 시기의 학생들은 관념적논리적언어적지적비판적 사고의 능력이 충분히 발달하여 추상적개념적 학습이 가능 할 뿐만 아니라, 단원의 작품이 과목연계의 관점에서 문학과 미술과 세계사와 독일어와 연
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(주)희망언어운동발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)희망언어운동발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)희망언어운동발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)희망언어운동발달센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)디헤럴드플립언어교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다.
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교육을 통해 치료의 연속성을 유지하며, 대상자가 가정과 사회에서 더욱 풍요로운 삶을 누릴 수 있도록 돕고자 합니다.
장기적으로는 언어재활치료의 전문성을 더욱 강화하고, 언어치료 분야의 연구와 교육에도 기여하고자 합니다. 특히, 지
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교육 이론과 국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조적 특징과 이론적 배경을 심도 있게 이해할 것
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단기적으로는 유치원 교사 또는 유아교육기관 교육연구직으로 진출하여, 아이들과의 관계 속에서 제가 대학원에서 쌓은 이론과 연구 경험을 실천으로 녹여내고 싶습니다. 특히 언어발달이 늦거나 사회적 관계에서 어려움을 겪는 유아들을
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언어 표현에 스며든다는 것을 느꼈고, 이 경험이 제게 영어 교육학에 대한 관심을 키워주었습니다.
시립대에 편입하게 된다면, 먼저 전공 필수 과목을 통해 언어학과 문학의 기초를 탄탄히 다지고, 세미나나 발표 수업을 통해 학문적 토론 능
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