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것이기 때문에 발달이 사춘기 이전에 끝난다고 보는 프로이드의 이론에는 무리가 있다. Ⅰ정신분석학의 개념
Ⅱ 정서적 일탈의 정신분석학적 원인
Ⅲ 정신분석학적 중재 전략
Ⅳ 사례(강박장애)
Ⅴ 정신분석학의 한계점
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스트레스를 받은 학생이 학교 폭력을 행사하거나, 청소년이 약물 남용을 하는 경우가 있다. 심리적 상태가 일탈 행동에 중요한 영향을 미치기 때문에, 적절한 심리적 지원이 필요하다. 상담이나 치료를 통해 개인이 정서적 안정감을 찾고, 스
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정서적, 인지적 자원을 제공하며 받는 것을 알 수 있다. 정서적 지지는 친구관계를 유지하며, 자신의 고통, 갈등, 고민 등을 말하고 친구로부터 이해나 위로를 받을 때 서로 신뢰할 수 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 일탈의
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일탈 행동이 증가할 가능성이 커진다.
인터넷과 사회적 네트워크의 변화도 사회적 통제력을 약화시키는 중요한 요인이다. 과거에는 지역 사회가 개인을 통제하는 역할을 했지만, 현대 사회에서는 익명성이 강한 온라인 공간이 이러한 역할을
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스포츠 일탈에 관한 이론을 살펴보기에 앞서 사회 일탈에 관한 이론은 흔히 일탈자의 생물학적 생리학적 특성 등의 개인적 특성에서 접근하는 생물학적 이론, 개인의 심리 정서적 요인에서 일탈 행위를 접근하는 심리학적 이론의 세 가
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정서적·발달에 중요한 역할을 한다. 부모와 자녀간의 상호관계는 비교적 단순하고 순수하고 반복적·계속적이며 자녀에게는 최초의 관계이고 인생에 있어서 결정적인 관계이다. 부모·자녀 관계는 청소년기가 되면 여러 가지 긴장과 갈등을
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일탈가족, 가족아노미라고도 한다(유영주,1990). 이와 같은 가족기능론에서 볼 때 장애아 가족은 어머니가 장애아 자녀를 돌보는데 전념한다면 유약한 구성원에 대한 절대적인 보호, 양육기능에 치우쳐 다른 가족성원들의 정서적 안정, 휴식,
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