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사회의 문화적 신념이나 전통 등은 가족이나 유아교육기관 내 유아의 경험에 직. 간접적으로 영향을 미치게 되므로, 유아발달의 맥락을 이해하고자 할 때 가족과 유아교육기관, 이들이 속한 사회문화적 특성도 모두 고려해 보아야 합니다.
가
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D. 자기 이해의 발달
I. 이론적 접근
1. 정서적 체험으로서의 자아
2. 사회적 구성물로서의 자아
3. 성숙한 자아의 개념
4. 현상학적 자아
II. 자아의 발달
1. 자아 인식
2. 자아존중감
3. 자아통제감
4. 사회인지 발달
* 참고문헌
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충동성
(5) 특정 읽기장애
4. 학령기의 부모역할
(1) 근면성 발달 돕기
(2) 정서조절 돕기
① 자아통제감 증진
② 사회화 과정
(3) 긍정적 자아개념 형성 돕기
(4) 또래관계 돕기
(5) 학교생활 적응 돕기
참고문헌
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슬픈 상황에서 겉으로는 기쁜 표정을 짓고 있거나, 혹은 기쁜 상황에서 기쁜 표정을 짓지 않으면 혼란을 느낀다. (1) 자의식의 출현
(2) 자아통제감
(3) 자아개념
(4) 자아존중감
(5) 자의식(self-conscious emotion)
(6) 자기조절력
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자아통제감의 효과를 중심으로. 한국사회복지학, 59(2), 355-379.
이소정·이수형(2009). 우리나라 노인자살예방사업의 현황과 과제. 보건복지포럼, 32-42.
이신숙·이경주(2002). 노인의 일상적 스트레스, 사회적 지지, 심리적 적응에 관한 연구, 한국
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