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정서의 발달
1) 영아기 정서발달
2) 정서발달의 접근법
3) 정서표현의 발달
4) 정서이해능력
5) 정서규제능력
2. 기질의 발달
1) 기질의 특성
2) 기질의 구성요소
3. 애착의 발달
1) 애착
2) 애착의 의미
4. 애착발달
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정서표현을 조절할 수 있는 능력도 갖게 된다.
- 발달의 내용을 결정하는 것은 기질 자체라기보다는 기질과 환경 간의 적합성이라 할수 있다.
- 아기의 출생과 동시에 애착이 형성되는 것이 아니라 반복적이고 지속적인 사호작용을 통해 서서
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애착과 영향요인
- 영아의 기질, 영아와 부모의 특성, 그리고 양육의 질 등을 들 수 있다. 영아기 사회정서 발달
1. 정서의 발달
1)정서발달의 접근법
2)정서표현의 발달
3)정서의 이해능력
4) 정서의 규제능력
2. 기질의 발달
1)기질의
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발달
4.1 영아기의 정서, 사회성 발달
4.2 영아기의 정서발달 단계
4.3 방어적 행동과 신체적 변화
4.4 미소짓기
4.5 애착의 단계
4.6 의사소통
5. 유아기의 정서발달
5.1 정서분화
5.2 자율성의 확립
5.3 안면표정과 음성을 통한 정서 표현
5.4
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의미 있는 놀라움을 경험하도록 한다.
3) 애착과 보육환경
‘발달에 적합한 실제(Developmentally Appropriate Practice: DAP)’에 근거하여 영아발달에 적절한 보육경험을 지원하도록 장려하고 있으며 영아를 대상으로 애착관계를 가장 중요시하고 있다.
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표현력 발달을 위한 유아중심의 동작교육, 배현숙,유아교육 제1권, 1991
▣ 유아체육지도와 움직임 교육, 민유정, 대경 북스, 2006
▣ 유아를 위한 창의적 교과교육, 박화윤, 김영애, 이선원, 이희자, 안라리,동문사, 2000▣ 유아를 위한 동작교육
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애착과 정서표현갈등에 따른 대인관계 특성, 카톨릭대학교 상담심리대학원
김민지, 2007, [기획] 당신의 대학생활, 대인관계 만족도는 몇%입니까?, 강원대학교 신문
김기정, 2001, 중등학생 및 대학생의 대인관계 실태 및 문제점의 분석, 서원대
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애착의 질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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정서발달에 중요한 기초가 된다.
인지발달 : 미술은 다양한 직접경험을 제공해준다. 미술 활동시 아동은 다양한 재료 중에서 무엇을 가지고 어떻게 표현할까? 하는 문제에 부딪치게 된다. 이때 아동은 주위환경에 대한 지각을 하게 되며, 문
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표현되든 본질상 그 의미는 같음을 발견할 수 있다. 즉 유아의 전인적인 인간발달을 돕기 위해 활발한 신체활동을 한다는 것이다. 이럼에도 불구하고 각 대학교과과정에서 유아 신체(운동)활동에 관한 용어 쓰임이 다르게 나타나는 이유는 무
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의미와 교육적 의의
자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간
교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로
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발달을 촉진하고 상상력을 자극하며 사고력을 향상시키는 데 기여하고자 한다.
유아들의 안전과 건강을 최우선으로 고려하며, 신체적·정서적 안전을 확보하는 교사가 되겠다. 이를 위해 유아들의 행동과 감정을 세심하게 관찰하고, 위급 상
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의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리
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표현 그 자체를 즐기지요.
MC : 논문의 논리성과 소설의 감성은 좀 상반되는 것 같습니다?
김효선 : 네, 다소 표현방식의 차이가 있지요. 그러나 둘 다 글쓰기의 중요한 요소입니다.
논리적이면서 감성적인 글은 의미전달력에 있어서 큰 힘을
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정서 표현이 억압된 사회’에서 감정이 건강하게 흐를 수 있도록 돕는 실천적 연구자로 자리 잡고자 합니다.
심리학은 답을 내리는 학문이기보다는, 질문을 멈추지 않는 학문이라고 생각합니다. 제가 연세대학교에서 배우고자 하는 것도, 결
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