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아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육
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장애 및 중증의 행동장애아를 대상으로 실행되어 왔으며, 모든 평가시 에는 부모와 아동이 모두 참여하게 된다. 훈련의 중점은 보행, 조작과 같은 신체적인 면, 친밀감 형성, 의사 소통, 책임 의식과 같은 사회적인 면, 정보, 개념, 창조력 같은
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장애인 인권
1) 장애인복지는 최근 시혜나 동정 차원이 아닌 권리의 차원에서 접근 경향 확대
2) 장애인 인권 향상을 위한 국제사회의 노력: 지적장애인권리선언, 장애인권리선언, 세계장애인의 해, 세계장애인행동계획, 비와코 새천년행동계
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아동으로 분류되는 아이는 아닐지라도 분명히 심리적으로 따뜻한 애정을 통한 치료를 받아야 할 아이가 나의 학급 나의 학교로 들어와 그 아이와의 만남을 가질 수 있다. 그 때 막연한 동정심, 안타까운 마음, 무조건적 열정으로만 대하는 선
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행동장애의 평가(검사)
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애와 감별해야 할 경우
II. 의학적 질환 및 검사
III. 면담 및 행동관찰
1. 부모 및 아동과의 면담
2. 검사태도 및 행동관찰
IV. 행동평가 척도
1. 아동행동조사표(CBCL)
1) 아동행동
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산
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․ 자폐유아의 특성
․ 자폐아동의 사례
․ 치료 방법
지도활동
동화 - 내친구은찬이
Ⅲ.결론 및 느낀점
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정서가 강해져 공포증이라는 정서장애로 나타나는데 가장 대표적인 것이 등교거부증, 학교공포증이다.
아동기에는 사회적 관계 범위가 넓어지면서 욕구 좌절이나 행동에 방해를 받고 놀림을 당하거나 꾸중을 듣는 경우가 많아지며 다른 아
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아동복지서비스 프로그램은 아동의 욕구에 적합한 방향으로 개발, 발전시켜야 하는데, 특히 우리나라 아동문제는 종전의 고아, 기아, 부랑아 등의 문제에서 점차 비행, 정서장애 빈곤아동, 성격결함 등으로 다양화되고 복잡해졌다. 따라서 각
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장애인들은 그렇지 않기 때문에 학습이 필요한 거 같다. 그런 학습들을 통해 장애인들은 여성과 남성의 역할과 차이점을 잘 인식하게 되고, 나아가서는 정서적, 성적 친밀감이 넘치는 깊이 있고 의미 있는 가족생활과 사랑을 나눌 수 있는 가
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