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행동아의 발생을 예방하여야 하며 이를 위하여 아동상담서비스와 부모를 위한 각종 서비스기관이 정부의 제도적 지원을 통해 활성화되어야 한다.
셋째, 점증되고 있는 사회문제의 하나인 아동학대와 방임의 예방 및 치료를 위한 관계법의 제
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대한 복지적 대응방안
1) 해체가정을 위한 경제적 지원
2) 해체가정의 청소년(자녀) 양육 지원 대책 강화
3) 한부모가정 청소년에 대한 복지대책
4) 해체가정 청소년 복지를 위한 심리·정서적 지원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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부모의 간섭으로 성격이 내향적이고 소극적인 상태이다.
4)표현대상의 의미
출처:정서장애아의 자유화에 나타난 표현특성에 관한 연구-최용순
그림일기에 나타난 아동화의 특성에 관한 연구-현용두
4-7세의 아동화에 나타난 유아심리분석
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정서적힘이 인간생활에 있어서 특수한 행동유형으로 유인하는 방식에 관심을 두고 있다.
④ 정신분석에 의하면 초기사회화는 어른들의 정서발달에 열쇠가 있다는 것이다. 이 이론은 어린아동은 표현을 배우거나 정서를 억제하는 방법을 관
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정서 영역
3) 나의 견해
3. 결 론
Ⅱ. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의,
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부모상담을 통해 가족의 붕괴를 막고 가족과 가족기능이 보존될 수 있도록 한다. 지역사회 자원망을 연계구축하여 생계, 의료, 지지 등 전반적인 서비스를 지원하도록 한다.
2) 상담목표
- 아동의 불안정한 정서와 도벽의 문제 행동에 개입한
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내 불화요인
4. 청소년 비행 및 범죄의 변화와 경향
5. 청소년의 정서장애
Ⅲ.비행 청소년의 문제점 및 대책
1. 가정, 학교, 사회환경의 문제점 및 대책
2. 외국의 비행 청소년 대책
3. 한국의 비행 청소년 대책과 가정환경
Ⅳ.결 론
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부모-자녀 관계 척도
· 평가방법 : 아동 15명, 부모 25명 대상
사전 사후 설문조사 / 만족도조사 /
프로그램일지
사전(2월)
사후(8월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
- 전국의 지역아동센터에 주의력결핍 및 과잉행동장애
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성문제
4.6 약물남용
4.7 자살
제5부 청소년문제의 예방과 대책
5.1 부모, 가정의 역할
5.2 학교, 교사의 역할
5.3 지역사회와 국가의 역할
5.4 청소년지도자의 역할과 과제
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정서안정지원활동을 실시한다.
과정목표 4.
프로그램 종료 시점까지 5주에 한번씩 특별활동 프로그램을 2회 실시한다.
[활동]
4-1. 2005. 3. 31. 까지 특별활동 프로그램에 부모님과 함께 참가 가능한 아동을 조사한다.
4-2. 2005. 4. 10. 까지 부모님과
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