|
어야 한다.
결국 내재화와 외현화 행동의 차이를 정확히 이해하고, 각 아동의 특성에 맞는 맞춤형 교육 및 심리적 지원을 제공하는 것이 정서 및 행동장애 아동의 긍정적 성장과 사회 통합에 결정적인 역할을 할 것이라 믿는다. 교육 현장에서
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2025.05.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정서행동장애개론』, 학지사, 2017.
곽승철 외, 『정서행동장애학생교육』, 교육과학사, 2017.
원선아, 『청소년 복지론』. 올리, 2018.
오승근, 『청소년 문제와 보호』. 정민사, 2019
이성봉, 『정서 및 행동장애』, 학지사, 2010.
박성미,『사회문화
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2025.03.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
정서-행동장애 및 기타 발달장애에 대한 정책 및 실천에서는 개인-가족-학교-사회 간의 유기적 협력체계 구축이 중요하다고 볼 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌
오영희, 박창욱. 『정서 및 행동장애아 교육의 이해』. (2008), 동문사.
김민희 외. 「
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.04.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애 및 발달장애 심리치료, Robert J.Fletcher, 학지사, 2020
정서행동장애, 이성봉, 학지사, 2022
지적장애, 백은희, 교육과학사, 2020.
생의 주기별로 본 지적장애인, 클리포드 J. 드류, 시그마프레스, 2008
인지 및 지적장애의 이해, Stephen B. Richards 외 2
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2024.07.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
외, 「정서 및 행동장애아 교육」, 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 정서행동장애에 영향을 미치는 요인
2. 문화적 요인들의 특성
3. 이 정성행동장애에 영향을 미치는 정도
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
- 페이지 6페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2025.09.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|