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정서적 장애
2). 사회 구조적 요인
a. 가정의 결손(缺損)
b. 준거집단으로서의 교우집단
c. 학교생활의 아노미 현상
3). 사회계층적 요인
4). 청소년 비행의 현황
IV. 청소년 비행의 대책
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학교 대학원
김혜영. 1998. 정신분열증환자의 대인관계기술 증진을 위한 집단미술활동 개입. 대구 효성 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문
"미술치료". 2003. <
/>2003.05.
"미술치료". 2003. <http://myhome.naver.com/llxxxxll/> 2003.05.
"미술치료". 20
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복지론, 나남출판사(2000)
*참고논문
김지연, 아동학대 신고제도의 활성화를 위한 연구, 대구효성카톨릭대학원(1999)
박은경, 아동학대의 실태와 대책연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
박혜경, 아동학대에 관한 사회적 대책에 관한 연구, 단국대
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방법
놀이치료
놀이치료란?
놀이치료 대상
놀이치료 목적
놀이치료 과정
사례1 (방임된 아동의 놀이치료 사례)
사례2 (또래관계가 어려운 아동의 놀이치료 사례)
놀이치료를 원한다면?
원예치료
정의
효과
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대한 교육
1)부모의 훈육방법(아동의 양육방법)
2)부모의 분노 조정방법 및 학대아동의 특성교육
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅳ결론
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사회의 자원에 대한 정보를 가지고 피해자에게 연결하며, 필요한 사회적 서비스를 창출하는데 적극적인 역할을 수행해야 한다.
따라서 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나
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정서적 아동학대사례
2. 계모에 의한 신체적 학대 사례
* 성학대 사례
1. 지역사회자원 연계망의 구축을 통한 성학대 개입사례
2. 정신분열증 친부에 의한 성학대 사례
* 정서학대 사례
1. 모성거부 증후군으로 인한 아동학대 사례
* 방
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사회적 지지원
1. 개인적 요인
2. 가정환경요인
3. 친구 및 또래집단요인
4. 학교관련요인
5. 사회환경요인
Ⅳ. 가출청소년의 실태 및 당면문제
1. 가출 실태
2. 가출청소년의 당면문제
1) 의식주 문제
2) 정서 및 정신건강 문제
3. 고용
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복지관 이용 전반에 대한 만족도 평가, 이후 프로그램 개발에 참고함. 본 사례의 경우 전반적으로 만족도가 높은 것으로 나타남.
제시된 사례는 장애인복지관의 발달지체아동에 대한 개입사례로서, 김미옥 1998, 제 3부 2장 pp.125 - 143을 요약 발
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행동이 수정되었다. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
Ⅱ. 본 론
1.아동학대의 개념
2.아동학대의 유형
3.아동학대의 징후
4.아동학대의 후유증
5.아동학대의 원인
6.사회사업 서비스 제공
7.아동학대 현황
8.아동학대 서비스 및 사례관리
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