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장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
3. 지체 및 건강장애에 대한 논의
1) 개
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장애인 측정 및 평가 (권혁철1998)
보건복지부
강위영, 나운환. 직접재활개론 (나눔의 집, 2001)
나운환. 장애의 이해와 재활 (대구대학교 출판부, 2002)
권석만. 현대이상심리학 (학지사, 2003)
권중돈, 김동배. 인간행동과 사회환경. (학지사, 2005)
Joh
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학교 출판부, 2004.
방명애김수현, 장애학생을 위한 의사결정기술교수프로그램, 파라다이스복지재단, 장애아동연구소, 2006.
유장순, 자기점검과 자기평가지를 이용한 자기관리 전략이 발달장애 대학생의 수업준비 및 과제수행행동에 미치는
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장애인의 사회적 접촉강화
▶장애인들의 격리와 고립은 사회적응을 방해함으로써 자립의지를 상실하고 체념적 삶을 받아들인다. 또한 대단위 시설들은 장애인에 대한 비인간적 대우와 인권의 유린을 야기하기도 한다. 그럼으로 장애인복지
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사회 구조와 인간의 심리에 대한 앞으로의 미래를 기대하고 있다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
- 상담학 사전(2016), 김춘경 외 4인, 학지사 : 인간중심 상담이론과 합리정서행동치료이론, 행동수정이론
- 사회 복지학 사전(2009), 이철수, Blue fish : 정신분
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방법, 정서장애아 및 학습장애아 교육연수회, 대구 : 한국정서·학습장애아 연구회, 1994
정희정, 반응성 애착장애아의 놀이치료 효과에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1992
조인수, 주의집중장애, 제5회 정서장애아 및 학습
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장애
(1) 수용언어장애
(2) 표현언어장애
4) 지각장애
5) 운동장애(활동장애)
2. 학업상 학습장애의 특성
1) 읽기장애
2) 쓰기장애
3) 수학학습장애
3. 사회정서적 장애
IV. 학습장애아의 교육 및 중재방법
1. 언어교육
2. 수학교육
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행동과 사회환경』. 정민사.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론』. 유엑스리뷰.
송인섭, 정미경 외 3명 저(2013). 『교육심리학』. 양서원.
김애화, 김의정 외 2명 저(2012). 『학습장애 이론과 실제』. 학지사. 교육심
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방법………………………………………………………………………………10
- 언어수정을 중심으로.
Ⅳ-ii. 영화 ‘말아톤’ 속 ‘초원’의 치료방법 ……………………………………………………… 12
Ⅳ-iii. 느낀 점…………………………
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및 치료방법을 기술하시오
I. 증상
1. 양성 증상
1/ 망상
2/ 환각
3/ 와해된 사고 및 언어 표현
4/ 와해된 행동 혹은 긴장성 행동
2. 음성 증상
1/ 정서적 둔마
2/ 무논리증
3/ 무욕증
II. 유병률
III. 병식
IV. 예후
* 참고문헌
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