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행동을 다루어야 하는 이유
문제행동으로 인해서 학교에서의 성공과 사회적인 관계, 교육적·직업적 성공과 사회적응 등에서의 문제와 직접적으로 관련됨 - 장기적으로 지속될 경우 더 악화되거나 행동 및 정서장애, 품행장애 등으로 고착될
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그들의 인지능력을 최대한으로 끌어올릴 수 있는 이론적 발판이 마련되었으면 한다. ⑴ 특수아동이란?
⑵ 학습장애아의 교육
⑶ 정신지체아의 교육
⑷ 정서・행동장애아의 교육
⑸ 특수교육의 의의
⑹ 현대 특수교육의 동향
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장애는 특정한 활동이나 자극에 대한 반복적 반응이 나타난다. 이러한 차이를 이해함으로써 치료 계획을 보다 효과적으로 수립할 수 있으며, 개별 아동이 필요로 하는 적절한 개입을 제공할 수 있다. 또한, 변별 진단은 가족과의 관계에도 큰
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장애의 치료가 더욱 실질적이고 지속적인 변화를 만들어낼 수 있다. 1. 적대적 반항장애의 이해
2. 품행장애의 특성과 증상
3. 충동조절장애의 원인과 영향
4. 행동적 중재 방법
5. 심리적 치료 접근법
6. 사회적 요인의 역할
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행동모델의 주요 특성
(1) 클라이언트의 역할
(2) 치료자의 역할
3. 인지행동모델의 구조적 개요
(1) 기본 원리
(2) 적용 방식
4. 인지행동모델의 이론적 기초
5. 인지행동모델이 추구하는 목표
6. 인지행동모델의 단계적 개입 과
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행동 및 정서적 특징
5) 관련된 정신 장애
6) 진단 기준 및 평가
7) 치료 방법 및 접근
8) 회복 가능성과 전망
2. 간호과정 적용을 통한 임상 사례 분석
1) 환자의 기본 정보
2) 임상 자료 분석
3) 간호과정의
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복지론, 청목출판사.
한성심송주미(2014), 아동복지론, 창지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 빈곤아동의 개념
2. 빈곤이 아동에게 미치는 영향
1) 신체적?인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
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장애를 가진 아이들과 가족들이 보다 나은 지원을 받을 수 있도록 지속적인 연구와 교육이 필요하다. Ⅰ. 서론
1. 적대적 반항 장애의 정의 및 특성
2. 발생 원인 및 위험 요인
3. 주요 증상 및 행동 양상
4. 진단 기준 및 평가 방법
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장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎
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장애 환자와 그 가족 모두가 안정된 환경을 회복할 수 있는 기회를 마련할 수 있다. Ⅰ. 사례 연구
1. 이론적 배경 분석
(1) 질병 개요
(2) 정상 해부 생리학
(3) 주요 증상 및 특성
(4) 원인 및 관련 요인
(5) 진단 방법론
(6) 치료
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