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행동에 대해
인식하였다.
2. 대상자가 충돌
조절능력이 향
상 되었다.
S(subjective data):
TV에서 제 이야기를 해요. TV에서 칼 들고 나 죽 일려고 해요.
O(objective data)
관계망상, 피해망상이
관찰됨.
지각과 인지장애와
관련된 사고내용의
장애
목적:
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사회적 cue를 읽는 데 어려움을 겪고, 반복적인 행동이나 관심에 집착하는 경향이 있다. 유사점으로는 두 장애 모두 조기 개입이 중요하다는 점이 있다. 적절한 지원과 치료를 통해 아동의 발달을 촉진할 수 있다. 그러나 접근 방법은 다를 수
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잘 하여야 한다
3. 많은 경험을 넓혀 주어야 한다
4. 새로운 기법과 다양한 재료로 변화를 주어야 한다
5. 지나친 간섭이나 방임은 금물이다
Ⅶ. 유아 미술교육의 지도방법
Ⅷ. 유아 미술교육의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 발달에 대한 여러 가지 정의들
2. 발달관련 개념 : 성장, 성숙, 학습
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행동들
①허풍이나 과장
②헐뜯기
③자기 합리화
④완벽주의
⑤수줍음
⑥자기 평가절하
⑦방어적 순응
⑧외톨이 되기
⑨과잉성취욕구
⑩절대적으로 좋은 사람
ⓐ냉소적 태도
4)자기 존중감의 증진방법
①자기의 모습은 자기가 통제할 수 있
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사회 불안 장애
2.3. 식이장애
3. 영유아기 정신건강 문제의 대처방안
3.1. 조기 개입 및 치료
3.2. 부모 교육 및 지원
3.3. 환경 조성
4. 청소년기 정신건강 문제의 대처방안
4.1. 상담 및 심리치료
4.2. 학교 기반 프
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방법
6. 치료 접근법
7. 간호적 중재
8. 질병의 경과 및 합병증
II. 영화 이보다 더 좋을 순 없다의 분석
1. 영화의 주요 줄거리
2. 인물의 강박적 사고 및 행동 분석
III. 간호과정의 구성
1. 간호사정 방법
2. 간호진단 설정
3.
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서론
1. 연구의 중요성과 목표
Ⅱ. 이론적 배경
1. 불안장애의 개념
2. 발병 원인
3. 주요 증상
4. 치료 방법 및 간호 개입
Ⅲ. 사례 분석
1) 간호 평가
2) 데이터 해석
3) 간호 과정 문서
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고자료
Ⅵ. 부록
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행동
2.2. 위축 및 사회적 불안
2.3. 학습 및 주의력 문제
3. 부적응 행동의 원인
3.1. 가족 환경의 영향
3.2. 또래 관계의 영향
3.3. 학교 환경과 교육적 요인
4. 지도 방안
4.1. 행동 수정 기법
4.2. 정서적 지원과 상
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장애 발생 빈도
III. 지체장애의 원인과 세부 특성
1. 다양한 원인 분석
2. 아동의 지체장애 특징
3. 유형별 지체장애의 특성
IV. 듀센형 근이영양증의 이해
V. 지체장애의 진단 및 평가 과정
1. 진단의 복잡성
2. 평가 방법론
3.
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