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정서행동장애 유형에 있어서 특수교육 관련 연수나 교육을 받은 경험이 있는 교사들이 경험이 없는 교사들보다 정서행동장애에 대한 인식이 더 높은 것으로 판단되고 교육현장에서도 효율적으로 정서장애 아동을 선별할 수 있다고 판단된다
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정서ㆍ행동장애 아동의 자아개념에 미치는 효과”, 대구대, 2007
- 김현정, “정서ㆍ행동장애에 대한 중등학교 교사의 인식과 지도 실태”, 인제대, 2012
- 이상훈, “정서ㆍ행동장애의 정의와 선별, 진단에 관한 고찰”, 정서ㆍ행동장애 연구, 20
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가?
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장애의 정의
2) 원인 및 특성
3) 판별
4) 교육 방법
3. 결 론
4. 참고 문헌
Ⅲ. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
1. 서
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아동기의 자아개념 형성에 미치는 영향. 한국 체육 대학교 체육연구소 논문집, 12(1), 103-110.
오기성(2000). 태권도 교육프로그램이 초등학교아동의 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문. 연세대학교 교육대학원.
Brustad, R.(1993). Who will go o
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장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서행동장애연구(구정서학습
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아동과 특수교육을 받고 있는 아동들
의 개별화교육계획(IEP)의 수립에 도움을 줄 수 있다. 특히 아동에게 적용되었던
교육 전략이나 방법의 효과 여부와 관련이 있다.
넷째, 아동의 진보를 확인한다. 특정기간 동안 아동의 학업 성취면에서의
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장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
<외국문
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아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미
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장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및 가정
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행동을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가?
34. 산만한 아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가?
35. 본인을 힘들게 하는 학생이 있다면 어떻게 대처하겠는가?
36. 장애 아동을 맡게 된다면 어떻게 지도하겠는가?
37.
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장애인주간보호센타 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 자신을 잘 표현할 수 있는 사건이나 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02 시흥장애인종합복지관 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 도전
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아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 그 자신만의 역할을 인정하기 시작했고 그들끼리도 서로를 포옹하고 도와주려고 하는 행동들을 보였습니다. 저를 비롯한 모든 봉사참가가들과 장애아동들 모두 감동하는 분위기였습니다.
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아동들의 태도를 확연히 달라지게 했습니다. 그들은 그 자신만의 역할을 인정하기 시작했고 그들끼리도 서로를 포옹하고 도와주려고 하는 행동들을 보였습니다. 저를 비롯한 모든 봉 사참가가들과 장애아동들 모두 감동하는 분위기였습니다
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