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행동특성을 보이며, 기능적인 목적 없이 동일한 행동을 반복하는 상동행동, 자해행동, 청소년 비행 등 여러 특성을 보인다.
정서 및 행동장애 아동의 개념 모델과 교육에서는 정신분석적 모델, 심리교육적 모델, 인본주의적 모델, 행동주의적
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및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
윤점룡 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2013
오영희 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
2. 5가지 개념적 모델에
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아동의 심리 『 이태영 편 』 대구대학교 출판부
장애아발달학 『 박화문 저 』 대구대학교출판부
특수아동교육 『 이소현 외 』 학지사
특수교육학 『 구본권 저 』 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정서 및 행동장애의 개념적 모델 분류
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아동의 문제행동 및 자아존중감에 미치는 효과. 한국아동심리재활학회
코뿔소, 쇠뜨기가 뭐야? / 산어린이집 / 잉걸
정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램/ 강위영 권명옥 편역 / 특수교육
해 흙 물 바람 그리고 아이 / 박라미 / 다음세대
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행동을 제안하거나 모델링하기)이 포함된다.
아동 집단을 계획하고 이들이 긍정적인 영향을 줄 것이라 희망하는 또래 지원 혹은 집단과정(group process) 모델은 수행하는 것은 훨씬 복잡하다. 대부분의 심한 정서 및 행동장애 아동들은 적절한
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