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큰 영향을 주고받는 가족이나 전문가를 위한 지원, 환경변화나 체제 개선의 노력 등을 전반적으로 검토해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정서 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후, 정서 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일
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상호작용」, 정신의학 저널, 2020.
정하나, 「정서 행동장애의 특성과 교육적 대응」, 학습장애연구, 2022. "
목차
1. 서론
2. 정서 행동장애의 정의
3. 정서 행동장애의 5가지 특성
4. 정서 행동장애의 근본적 원인
4. 결론
5. 참고문헌
"
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학술지, 2021
조윤희, \"한국 아동의 정서 및 행동장애 원인에 대한 고찰,\" 아동발달 연구, 2017 1. 서론
2. 정서 행동장애의 정의
3. 정서 행동장애의 다섯 가지 특성
4. 정서 행동장애의 근본적 원인에 대한 고찰
5. 결론
6. 참고문헌
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정서장애는 의료적 혹은 생리학적으로 치료될 수 있는 기질적인 원인을 갖는다고 전제한다. 관련 원인론적 이론과 평가절차, 중재전략은 <표4-2>에서 제시된 바와 같이 요약할 수 있다. 교사의 역할은 관련 전문인들과의 연락, 접촉하는
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후적 개입뿐만 아니라 조기예방이라는 차원으로 확대될 필요가 있다. 예방프로그램은 개인 단위가 아닌 학급, 학교 단위로 수행되어야 한다. 비행아동에 대해 효과적인 개입을 위해 학교체계를 변화의 대상 뿐 아니라 개입의 주체로 포함시
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