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간호학특론, 2019.
박아영김계하, 간호 대학생을 위한 질 향상과 안전 역량강화 교육 프로그램 개발 및 효과 평가, Korean Journal of Adult Nursing, 2016.
오진아신혜원, 간호학생의 질 향상과 안전교육(QSEN) 역량개발을 위한 영화간호교육의 적용, 한국
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간호사 개인의 스트레스 적정수준의 제고
(2) 직무분석과 직무설계
(3) 스트레스 수용 능력개발
(4) 능력개발과 성장 기회 제공
(5) 간호관리자의 리더십 개발
(6) 참여적 관리
(7) 사회적지지 제공
(8) 인사관리 제도의 개선
(9) 인적 자원 및
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간호사정
- 인적사항
- 주호소
- 현병력
- 과거병력
- 개인발달력
- 가족력
- 정신상태 검사
- 신체사정
- 정신질환에 대한 치료(약물치료, 정신요법, 활동요법)
- 심리사회적사정
- 의학적진단
- 임상적 검사결과(심리보고서)
- 간호과정
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간호사정), 의미 있는 자료 요약
4. 검사 결과
5. 활력징후 관찰기록 (각 오전 10시, 오후 4시)
6. 투여약물 ※ 자료수집 당시 대상자의 상태변화에 중요한 영향을 미치는 약물에 대해 조사하시오.
7. 파악된 모든 간호진단
8. 간호과정 기록양
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간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오. (8점)
1)베너의 7가지 간호실무영역
2)실무영역별 자
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간호학적인 탐구원리가 무엇인지를 단정적으로 말하는 것은 거의 불가능한 일이다. 그러나 독자적인 학문영역으로서의 간호학을 옹호하는 간호연구자들은 간호학적 지식을 탐구하기 위한 방법론적 원리가 무엇이고, 어떠한 근거에서 그것
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평가
Ⅱ. 간호 진단 및 접근 전략
1. 가족력에 따른 자살 위험성 분석
2. 감정적 고통으로 인한 자기관리 부족 문제
3. 영양 상태 저하와 관련된 우울증상 관리
Ⅲ. 간호 중재 및 평가
1. 단기 및 장기 목표 설정
2. 중재 계획 및 이론적 근거
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간호사정
1) 개인력
2) 현병력
3) 과거력
4) 가족력
5) 간호력
7) 진단검사
8) 치료 및 경과
2. 간호문제
3. 간호과정
#1. 지식부족과 관련된 감염의 위험성
#2. 식욕상실과 관련된 영양결핍
Ⅲ. 결 론
1. 연구결과 정리
2. 실습소감
3. 제 언
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분석
2. 추가적으로 필요한 정보 및 그 필요성
3. 환자의 주요 문제 및 반응에 대한 파악
4. 주요 문제에 기반한 NANDA 간호 진단 3가지 제시
5. 간호 과정을 위한 계획 및 실행 전략
6. 환자의 재평가 및 지속적인 관리 방안
7. 결론 간호 중재의
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의사소통 요법 사용)
-보호자와 함께 있도록 교육 한다.
-가구의 모서리등 위험요소에 쿠션을 대어주도록 환경교육을 한다.
-주위의 접촉자들(학교선생님,친구들,가족)에게 경련발작 시 대처법에 대해 교육하고 팜플렛 제공한다.
-병원 응급전
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