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정신 건강간호학, 이정숙 외 공저, 현문사, 2008
정신건강간호학II, 이평숙 외 공저, 신광출판사, 2002
정신분열증에 대해 나누고 싶은 이야기. 김진. 2005. 뜨인돌
정신분열증 극복할 수 있다. 이홍식. 1999. 중앙문화사
정신분열병을 어떻게 극복할
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간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소집단 가족교육훈련 프로그램, 손명자 외1명, 대구대학교 사회과학연구, Vol2.No.1, 1995 Ⅲ. Case study
1. 일반사항 : 정ОО, F/29
2. 정신건강관리 양상
3.건강력
가.현재의 병력 ( presen
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정신분열병 환자 가족들이 모여서 환자의 사회복귀를 돕고, 자신들의 권익을 옹호하기 위한 모임이다.
6. 간호
1) 환자의 안전
위기와 급성 단계 동안, 특히 정신분열병 환자의 9~13%가 자살을 하고 20~40%가 자살을 시도한다는 점에서 가장 중요
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정신분열병이 발병한 것으로 보여진다. 이처럼 정신분열병은 인간의 여러 측면에서 접근하는 것이 필요하다. 이번 실습은 다른 실습에 비해 환자에게 적용되는 간호행위와 정신적인 측면의 안위를 도모할 수 있는 정서적 지지가 요구 되었는
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A. 단순형 ( symple type: schizotypal personality disorder)
B. 혼란형(disorganized type), 파과형(hebeprenic type)
C. 긴장형(catatonic type)
D. 편집형(paranoid type)
E. 미분류형(undifferentiated type)
F.잔류형(residual type)
진단
치료
2.사정 : 홍oo
3.간호과정
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간호 결핍
Ⅲ. 결론 및 제언
양00님은 43세 남성으로 17년 전 정신분열병을 진단 받은 후 약물치료를 하던 중증상이 심해져서 본원으로 4번째 입원을 하였다. 머리가 꽉 조이듯이 아프고, 정신집중이 안되고 머리가 멍하다는 것을 주된 증상으로
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사회기술 훈련
3) 자가간호 활동 : 개인위생과 옷차림. 수면. 영양. 운동. 건강요구
4) 정신생물학적 중재 : 처방된 약물의 효과감시. 약물교육. 부작용 주의
5) 건강교육 : 정신분열병에 관한 기본적인 교육 ( 증상. 예후. 치료와 지지자원 )
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정신병적 초조를 관리하는데 있어서 항정신병 약물과 병용할 때 효과적이다.
Propranolol: 공격적이고 폭력성이 있는 정신병적 대상자의 감정 폭발을 조절하는데 도움이 된다.
5) 간호평가
다음은 정신분열병 대상자 간호의 결과를 측정하는 기
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정신건강간호학 상·하권, 현문사, 2007년, 상권 p361-366, 하권 p104-119 p
-최영희 외 3명, 간호진단과 간호중재, 현문사, 1999년, p192-197
-킴스 온라인
-네이버 건강 http://health.naver.com 1.서론
2.본론
-문헌고찰
-간호사정
-간호진단.계획.수행.평
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정신분열병의 증상
양성 - 망상
양성 - 환각
환각의 수준
양성 - 사고장애
양성 - 와해된 행동
양성 ? 와해된 언어
음성증상
정신분열병의 양성 증상과 음성 증상
정신분열병의 중요한 증상군
인지장애증상
기타증상 - 전구증상
기타
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