|
5. 진단적 평가
6. 치료 및 합병증
Ⅱ. 간호사정
1. 일반적 배경
2. 건강력
3. 신체검진
4. 정신상태 사정
5. 대상자의 강점 및 요구
6. 위험요소
7. 임상적 진단 및 검사 결과
8. 약물요법
Ⅲ. 간호 과정
Iv. 기타 학습과제
-참고문헌-
|
|
|
정신건강간호학』, JMK, 2017, p.422-435
이은희, 『비판적사고에 기반한 간호과정』, 고문사, 2019
드러그인포, https://www.druginfo.co.kr
봉예나,and 김소연. \"양극성 장애인의 운동과 영양 교육 참여 효과에 대한 체계적 문헌고찰.\" 한국특수체육학회지
|
|
|
간호학대사전, 1996. 3. 1., 대한간호학회) ‘리튬’ ‘카르바마제핀’
7. [의약품안전나라 의약품 안전사용정보]
https://nedrug.mfds.go.kr/safetyuseinfo ‘올란자핀’
8. [약학 정보원] http://www.health.kr/ ‘라제팜정 Ⅰ. 대상자 사정
Ⅱ. 정신상태 검사
|
|
|
정신건강간호학 제5판 개론. 2024(학지사메디컬)
김희숙 외 공저. 최신 정신건강간호학 제5판 각론. 2024(학지사메디컬) 1. 조현병 또는 양극성장애 대상자의 치료적 의사소통 학습계획안
1) 환자정보
2) 시나리오 개요
3) 시나리오 대본
2.
|
|
|
.
2. 참고문헌
정신건강간호학 - 이경순 외, 현문사
네이버 사전
정신간호학 실습지침서 - 이선영, 공주대학교 출판부 Ⅰ. 서론
1. 문헌고찰
Ⅱ. 본론
1. 대상자 사정
2. 간호과정
Ⅲ. 결론
1. 사례연구 후
2. 참고 문헌
|
|
 |
간호학 논문집 13권 17-29.
박재경, 유경원, 박명희 (1986). 간호전문대학생의 자아개념과 임상실습 만족도와의 관계연구. 조선대병설전문대논문집 7 135-151.
전겸구 (1991). 분노척도 개발 연구. 95년 대구경북 심리학회학습 발표 논문초록 19-23.
대한
|
|
|
지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
|
|
|
의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7.
황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소.
Eggen, P.
|
|
|
학습태도에 미치는 영향. 석사학위논문. 전남대학교 대학원.
한숙경(1996). 학습장애 학생의 독해전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원.
황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표
|
|
 |
정신적으로 쇠약한 환자들에게는 더욱 세심하고 적극적인 간호가 필요합니다. 이러한 ...…<중 략>
답변 글자 수: 487자 (공백 포함)
· 지원분야의 교육과정 또는 직무수행을 통하여 문제해결을 발휘한 경험에 대해 기술하시오.
답변 글자 수:
|
|
 |
.)
3. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술하십시오.
4. 직무와 관련된 경력(실습 이력)사항 및 기타 활동에 대하여 기술하십시오.
5. 지원동기 및 입사 후 포부를 기술하십시오.
6. 면접 예상 질문 및 모범답안
|
|
 |
사전 발견, 팀원과의 적극적 소통입니다.
Q17. 어려웠던 상황과 극복 사례를 말씀해 주세요.
응급환자 간호 중 예상치 못한 상황이 발생했지만 침착하게 의료진과 협력해 문제를 해결했습니다.
Q18. 환자 교육 경험과 방법은?
약 복용법과 생활
|
|
 |
장애 등 특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은?
? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까?
? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면?
? 여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까?
|
|
 |
간호학과 노인및치매간호전공에서 얻은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로, 임상 실무와 연구, 교육, 사회적 활동을 아우르는 다각적인 역할을 수행하며 고령사회 건강 문제 해결과 노인의 존엄한 삶을 지원하는 데 헌신할 것을 굳게 다짐합
|
|
메뉴펼치기
