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직접 수행해 볼 수 있어서 좋은 경험이 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이경순외(2007), 제3판 정신건강간호학 , 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호력(Nursing History)
2. 문헌고찰 - 정신분열증(Schizophrenia)
3. 대상자 간호과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Schizophrenia 조현병>
1. 정의
2. 유병률
3. 원인과 역동
4. 행동특성
5. 종류
6. 중재
7. 치료
2. 간호력
A. 대상자 사정
1. 일반적 사항
2. 정신병력 사정
3. 입원력 및 과거력
4. 개인력
5. 가족의 정신질환 병력 및
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정신간호계획/ 신광출판사
이광자/ 1986/ 정신건강간호학실습서/ 신광출판사
서울대학교병원/ 1999/ 간호진단과 계획/ 서울대학교출판부
이정섭 外/ 1999/ 가정간호사를위한정신간호학/ 현문사
김옥녀/ 1999/ 임상약리약/ 수문사
이평숙외/ 2002/ 정
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정신분열병의 행동특성
4. 정신분열병의 유형
5. 정신분열병의 치료
6. 정신분열병의 예후
B. 간호과정
1. 사정
1) 일반적 정보
2) 현재 건강상태
3) 과거의 건강정보
4) 가족사정
5) 검사자료
6) 투여약물
7) 자료 분석 및 문제목록 작성
2.
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정신간호계획/ 신광출판사
이광자/ 1986/ 정신건강간호학실습서/ 신광출판사
서울대학교병원/ 1999/ 간호진단과 계획/ 서울대학교출판부
이정섭 外/ 1999/ 가정간호사를위한정신간호학/ 현문사
김옥녀/ 1999/ 임상약리약/ 수문사
이평숙외/ 2002/ 정
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지시에 따른 대상자 자신과 타인의 손상을 방지하기 위함이다.
평가
대상자는 환각의 빈도가 줄어들었다.
*참고문헌
-김금자 외. NANDA 간호진단과 중재 가이드(개정판), 현문사, 2006년
-양수 외. 정신건강간호학 제4판, 현문사, 2011년
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정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에
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Miller의 Death of a Salesman의 비극
Ⅲ. Willy 죽음의 내 ․ 외적인 요인 (갈등양상)
1. 개인(내적)측면의 갈등양상
2. 가족간의 갈등양상
3. 사회와의 갈등양상
Ⅳ. Willy 죽음의 사회비극의 의미
Ⅴ. 결론
• 참고자료
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받은 자료
가. 경영이념
- 최고의 품질로 고객의 만족을 추구하는 창조적이고 신뢰받는 기업
최고의 품질이 곧 하이트의 경쟁력입니다. 하이트는 최상의 재료와 최첨단의 생산 설비로 최고의 품질을 지켜나가기 위한 노력을 게을리 하지 않겠
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a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호사건의 처리과정 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구
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정신적 안정에도 큰 도움이 되며, 취미 생활은 업무에서 받은 긴장을 풀어줍니다. 또한 업무 중에는 일정한 휴식 시간을 갖고, 문제를 단계별로 해결하며 감정의 폭발을 예방합니다. 동료와 소통하며 스트레스를 공유하는 것도 중요한 방법이
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받은 경험입니다. 센서 오류와 시스템 문제로 프로젝트 중반에 큰 위기를 맞았지만, 원인 분석과 해결 방안 마련에 몰두해 완성도 높은 무인 자율주행 차량을 제작했습니다. 이 과정에서 문제 해결 능력과 팀워크, 끈기 있는 노력의 중요성을
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작성하여 쓴다.
2. 추상적인 문구는 지양하라.
3. 과다한 수사법을 삼가라.
4. 표현에도 소신을 가져 하라.
5. 구체적인 이유를 써라.
6. 개성 있고 정제된 문체로 작성하라.
7. 틀에 쫓아 쓰지 말라.
8. 마무리의 하기 전에
Ⅳ. 자기소개서
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정신은 간호사로서의 임무를 수행하는 과정에서 고객지향의 서비스 정신을 갖출 수 있게 하였습니다. 창의적인 아이디어를 통한 진취적인 학습 자세와 유연한 팀워크를 이끌어 내는 협조성, 성실함으로 쌓아온 신뢰, 그리고 봉사정신을 바탕
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작성 및 심사 경험
4. 연구 윤리 준수와 책임감
연구직/학계 취업 - 4
[협업 및 소통 능력]
1. 연구팀 내 원활한 의사소통 사례
2. 학제간 협력 경험 및 성과
3. 연구 결과 공유 및 발표 능력
4. 지도 교수 및 동료와의 협력 경험
연구직/학
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