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게 한 다.
3. 학생간호사는 진행 하는 동안 환우분들이 성취감을 느낄 수 있도록 옆에서 보조하도록 한다.
4. 참여자 중 짝이 없는 경우 진행자가 같이 참여하도록 한다.
출처 및 참고문헌: 한광일 박사의 웃음치료법
레크레이션 1급 지도서참고
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실습은 그 동안의 병동, 이 전의 정신과 실습과는 과는 또 다른 경험이었고 앞으로 내가 이 분야에서 열심히 공부를 하고 있을 지도 모르겠다. 또한 간호학생 시절.. 간호사가 되어서도 그래야 하겠지만 사실적으로 바쁜 업무에 그렇게까지는
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정신건강간호학(상권), 현문사, pp.137~138.
- 이경순 외(2007), 정신건강간호학(하권), 현문사, pp.26~118.
- 이광자(1978), 정신건강간호학, 신광출판사, pp.180~186.
- 이웅현(2010), 퍼시픽Basic Nursing, 퍼시픽북스, pp.10~11. I. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결
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게 지내면 여기서도 지낼 만 할 거 같아. 그래도 얼른 퇴원하는 게 났기는 하지?" 라며 웃으며 말함.
∮참고문헌
- 정신건강 간호학 上,下/현문사/ 이경순 외/ 2000. 3. 5
- 최신정신의학/ 일조각/ 민성길/ 2007
- 간호진단과 계획/서울대학교출판부/
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게 하였는가?
너무 소란스럽고 산만하여 진행자가 잘 통제하지 못한 점이 있었고 일부 구성원들의 단독발언을 중재하지 못했다.
5.뒷정리를 잘 하였는가?
구성원들이 도와주셔서 빨리 뒷정리를 할 수 있었다.
느낀점
그림요법과 레크레이션을
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