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개념적 모형정립, 충남대학교, 1988
장인영 / 학교 위기관리 사례와 대책, 한국학술정보, 2011
허승인 / 학교장의 지도성유형에 따른 교감의 직무역할 인식에 관한 연구, 계명대학교, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교 교장(학교장)의 업무역할(직무역
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건강관련 노후대책, 대구한의대학교 대학원 논문, 2011.
조영숙, 중년여성의 갱년기증상, 자기수용, 생성감 및 노화불안 간의 관계, 전북대학교 행정대학원 논문, 2017.
조진희, 중년여성의 성공적 노화 예측모형, 한양대학교 대학원 박사학위
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간호관리자의 역할
현재 우리나라 건강관리체계는 병원중심이기 때문에 의료의 세분화, 전문화 추세로 인해 시설과 인력 등은 계속 확충되고 있고 거대한 의료조직으로 경쟁하고 있으나 21세기에는 이런 추세가 변화할 것이다.
이러한 변화
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간호이론의 메타패러다임
(1) 인간
인간은 궁극적으로 신체화 된다. 또한 인간을 이해하기 위해서는 신체, 개인적인 관심, 시간성의 역할을 이해해야 한다.
(2) 건강
건강과 질병상태에 대한 실제 경험에 초점을 두며, 건강은 사정할 수 있는
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건강증진사업 안내 / 보건복지부, 한국건강증진개발원 / 정책-03-2020-006-10 (https://inhealth.kohi.or.kr) 1. 지역사회간호사업을 위한 우선순위선정기법 중 BPRS 방법에 대해 기술하시오. (5점)
2. 목표의 분류 중 투입-산출모형에 따른 분류 방법을
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건강증진 모델
II. 건강증진 및 관리의 구체적 실시방법
1. 균형 있는 영양섭취(양/질적인 면)
2. 적당한 신체운동
3. 적정체중의 유지
4. 금연 및 절연
5. 지나친 음주 방지
6. 생리적으로 필요한 수면시간 확보
7. 정신적 스트레스 해
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연결고리로서의 스트레스
3. 스트레스 과정의 이론적 모형
III. 스트레스에 대한 반응
1. 대응 : 스트레스에 대한 개인의 반응
2. 스트레스에 대한 대응의 과정
3. 스트레스에 대한 대응의 유형
4. 대응자원과 대응전략
참고문헌
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간호이론에는 간호의 본질과 인간의 본질 및 사회와 환경, 건강에 대한 4가지 영역이 포함되어 있다. 간호이론의 연구는 실무에 관한 개념적 모형과 독자적 간호의 근간을 이루는 철학의 개발, 다른 학문의 이론적 적용, 광범위하게 간호학을
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간호인은 그 이전부터 환자를 부분이 아닌 전체로 대하고 있었다. 간호사는 환자에게 정신적으로 큰 위안이 될 수 있다는 것을 잊지 말고 대상자의 빠른 회복을 위해 건강증진모형을 잘 적용해 질적으로 높은 수준의 간호를 제공할 수 있어야
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간호사는 환자가 상호작용하는 환경을 조정함으로써 변화하는 환경에 긍정적으로 반응하도록 하며 이러한 상태가 건강이다. 적응할 인간의 능력은 나타나는 기능변화의 정도와 변화를 경험할 인간의 상태로서 기술된다. 로이는 아프거나 아
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