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정신병리의 원인
1) 스트레스
2) 생물학적 요인
3) 유전적 성향
4) 정신사회적 요인
4. 정신병리의 진단기준
5. 정신병리의 분류
1) 망상형
2) 혼란형
3) 긴장형
4) 미분류형
5) 잔류형
6. 정신병리의 경과
1) 사고의 장애
2) 감정과
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자료
주영희. 2001 <유아 언어발달과 교육> ;교문사
박배식. 1996 <언어발달과 지도> ;학문사
김성희外. 1998 <유아발달> ;교육과학사
강문희外. 2004 <아동발달> ;교문사
정옥분. 2002. < 아동발달의 이해>; 학지사
*동영상
http:
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발달장애아동 사회적응 장애요인
1) 개인적 요인
2) 사회적 요인
8. 발달장애 치료
1) 생화학적 치료
2) 신경 감각적 치료
3) 언어치료
4) 치료교육
5) 행동치료
6) 약물치료
7) 정신역동치료
8) 광영역 교육적 치료
9) 그밖의 치료
Ⅲ.결론
참고문헌&
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장애라고 불릴 수도 있다.
참고문헌
◎ 권석만(2003), 이상심리학, 학문사
◎ 대한신경정신의학회(1998). 신경정신과학. 하나의학사
◎ 도복늠(2006), 최신 정신간호학 개론, 정담미디어
◎ 미국정신의학회, 이근후 역(1995), 정신장애의 진단 및 통
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틱장애
<3> 학령기 아동의 특징과 가족의 발달과업
1) 인격발달의 정신분석학적 모형
2) 두발(Duvall)의 8단계 가족생활주기-4단계 학동기 아동가족
<4> 정상적인 삶을 위한 올바른 방향 -ABC-X모델을 적용하여
III 결론
- 요약 및 결론
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1) 자폐아 지원의 방향
2) 자폐아 지원 프로그램
(1) 감각적 지각운동 발달놀이 프로그램
(2) 응용행동분석 프로그램
(3) 사회적 상호작용 발달치료 접근
3) 유아보육 • 교육기관에서 자폐아 도와주기
참고문헌
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정신장애의 증상이나 결과로 설명할 수 있어야 한다. 아동에게 나타날 수 있는 정신장애에는 어떤 것들이 있는지 알아보고 그에 따른 정의, 증상, 원인 및 진단, 치료방법에 대하여 설명하시오.
[자료1]
- 언어발달 지체
- 인지장애
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아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 논해 보았다. 최근 말 늦은 아동의 언어 발달 지체와 관련된 변인이 무엇인지 밝히고자하는 연구가 활발하게 이루어지고 있다. 말 늦은 아동은 다른 영역에서 뚜렷한 결함이 없으나 표현어
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장애
5. ADHD 아동의 진단
1) 병원방문 전에 보호자에 의한 ADHD의 감지
2) 면접
3) 의사와의 면담
4) 부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
5) 인지검사
6) 의학적 검사 및 평가
7) 심리검사
8) DSM-Ⅳ(미국 정신의학회)
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청소년의 54-87%에서 즉각적인 효과가 있었지만, 인지행동치료의 장기적인 효과를 평가하는 후속연구가 필요.
<참고문헌>
양극성장애와 함께 사는 삶, Otto, Michael W
정신장애 사례연구, 김청송 1. 기분장애 개념
2. 기분장애 발생원인
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