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정신지체아의 직업 적응과 직업 전 훈련 프로그램 적용 효과\"연구에서는 직업 전 훈련 프로그램 적용이 정신지체아의 자립기능, 직업 전 기능에 뚜렷한 향상을 보였고, 개인, 대인관계 행동, 정보처리, 학습대안 전략 등에서도 향상을 보였다
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의사소통(AAC)체계 사용 기술에 미치는 효과, 정서·행동장애연구, 2003
이정은 - 중도 정신지체·정서장애 학생의 보완·대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication:AAC) 적용
정지홍 - 지체장애인용 컴퓨터 보완·대체의사소통 사용자 인터페
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장애의 진단 및 치료(2판). 서울: 학지사.
심현섭 외 (2010). 의사소통장애의 이해(2판). 서울: 학지사.
김복자(2003). 역할놀이 통한 언어지도가 정신지체아의 언어능력에 미치는 효 과. 대구대학교 석사학위 논문.
김나애 (2015). 강화된 환경중심 언
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건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.(5점)
2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. (10점)
2. ‘정신건강의 날’은 매년 10월 10일로 모든 정신장애와 정신장애인
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상호작용과 다대다 상호작용보통의 의사소통 매체들이 일대일의 상호작용
4. 멀티미디어를 이용한 상호작용
Ⅴ. 사회적 상호작용과 노인주거환경
Ⅵ. 사회적 상호작용과 정서장애
Ⅶ. 사회적 상호작용과 정신지체장애
참고문헌
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 - 의사소통장애
I. 정의
II. 원인
1. 신체적 요인
2. 상황적 요인
3.
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장애
2) 감각 자극에 대한 반응 장애
3) 말?언어 - 인지?비언어적 의사 소통의 장애
4) 사람?사건?사물에 적절히 반응하는 능력의 장애
3. 자폐아의 심리적 특성들
1) 정동적 접촉(affective contact)
2) 정서
3) 기억
4) 지각
5) 유희
Ⅴ. 자폐증
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정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논해 보았다. 최근 교육적인 측면에서 주의력 결핍 및 과잉행동장애(Attenti
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정신지체 아동교육의 이론과 실제, 도서출판 특수교육
류상덕 / 정서장애교육과정방향, 한국정서, 학습장애아 교육연구회, 1993
신현기 / 정신지체아동의 사회·정서적 특성, 1996
송영혜 / 정서장애의 놀이치료, 재활과학연구, p.42-45, 1992
춘의사
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장애는 구개파열, 뇌성마비, 청각장애, 정신지체, 학습장애 등이 있으며 이는 언어와 연결된 부분에서 어려움을 겪는 것으로 의사소통장애와 동반될 수 있는 부분이다.
(2) 의사소통장애의 원인 및 특성
의사소통장애의 원인의 기질적 장애는
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