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정신건강, 어떻게 대처할 것인가.” 교육정책포럼, 제323호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팬데믹 시기 학교교육
Ⅲ. 교육격차와 교육 불평등
1. 교육격차
2. 교육 불평등
Ⅳ. 코로나 시기 학교교육과 코로나 이후 학교교육의 과제
1. 코로나 시기 학
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정신건강문제와 정신과 의뢰에 대한 교사의 인식도 조사
출처: 소아ㆍ청소년정신의학 제 9권 제1호 1998
서론
1. 연구의 필요성
연구 방법
1. 연구대상
2. 조사 도구
3. 연구 절차
4. 분석 방법
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교사 및 친구관계와 청소년의 문제행동(2012, 김미영, 조윤정, 박병금) 한국학교사회복지학회
2021 아동권리 인식조사 p13(2021) 보건복지부, 아동권리보장원 1. 서론
2. 본론
1) 청소년들이 겪는 대표적인 스트레스
(1) 학업 스트레스
(2)
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정신건강에 대한 교사들의 자문도 받고 자녀들의 정신건강에 대한 부모님들의 상담도 하고 있습니다. 그리고 전문적인 치료가 필요한 친구들에게 치료기관을 연계해주는 일 또한 하고 있습니다. 아동·청소년의 정신건강문제의 이해를 돕기
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정신건강 실태 조사. 정신간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 정신건강의 개념
2. 우리나라 청소년의 정신건강 실태
3. 청소년기 정신건강 문제
1) 우울
2) 불안
3) 부모 간 갈등
4) 학업성적
4. 관련 보도(뉴스, 기사 등)를
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