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장애아동 통합교육의 이해
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 역사
3) 장애인 통합교육의 의미- 정상화, 주류화, 최소제한환경
2. 통합교육의 필요성
1) 법적인 측면
2) 사회-윤리적 측면
3) 교육 성과적인 측면
3. 한국의 유아특수교육
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정신분석입문. 프로이드
·몰입의 즐거움. 칙첸트 미하이
·프로이트와 한국문학. 조두영
·스포츠 운동심리학의 기초. 로버트 와인버그,다니엘 굴드 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리적 요인이 운동 수행에 미치는 영향
(1) 부정적으로 작
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장애가 심리적 및 정서적 장애로 발전, 사회문 제 심화. 관료주의적 경향, 무감각과 불감증으로 처리, 사회적 관계의 단절 등은 심리적 부적응과 물리적 표출로 발전해 사회적 불안 강화.
-행동론적 관점에서 노이로제, 정신지체로서 언어장애
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장애들
■ 심장 질환
■ 고혈압
■ 암
■ AIDS
■ 두통
■ 비만
■ 수면 장애
스트레스와 질병: 이론과 치료
■ 행동주의적 조망:스트레스 반응 학습과 비학습
■ 인지적 조망
■ 정신역동적 조망
■ 대인관계적 조망
■ 사회문
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장애자녀의 상태 및 이론 인한 문제에 대해 형제 배우자 조부모, 이웃 낯선 사람들에게 설명할 수 있는 도움제공
지역사회 서비스
이용 가능한 지역사회 서비스에 대한 정보제공
재정적 욕구
일상생활부터 직업상담, 자녀의 장애와 관련된 경
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사회복지사의 전문적 역할
5. 개입과정
1) 집단의 사정 : 집단에 대한 사정을 한다.
2) 목표의 설정
6. 집단사회사업 실천모델에의 적용
1) 회원가입 전 단계
2) 권력과 통제단계
3) 친숙단계
4) 변별단계
5) 분리단계
7. 사회목표 모델의 한
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장애 (Afective Disorder)의 개괄적 이해
1. 정동장애의 일반적 특징
2. 정동장애의 공식적 진단 범주들
Ⅱ. 우울증에 대한 심리학적 이론들
1. 정신 분석적 이론
2. 인지적 이론
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장애(Afective Disorder)의 개괄적 이해
1. 정동 장애의 일반적 특징
2. 정동 장애의 공식적 진단 범주들
Ⅱ. 우울증에 대한 심리학적 이론들
1. 정신분석적 이론
2. 인지적 이론
3. 학습 이론
Ⅲ. 양극성 장애에 대한 심리학적
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장애와 함께 우울증·불안감·수면 장애·만성피로·정신혼란 등의 부작용을 초래한다. 습관성 중독시 정신적으로는 집중곤란이나 도덕감정의 황폐 등 외에 특유한 코카인 환각증을 볼 수 있다. 즉, 벌레나 작은 동물이 몸 위에 기어다니는 것
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공감적 이해(감정이입)
③치료자의 일치성, 성실성, 진솔성, 표현
④치료자의 솔직한 태도 전달과 자기 개방(자기 노출) 1. 프로이드의 정신분석학 성격이론
2. 에릭슨의 사회심리학적 이론
3. 실제 사례적용 예
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