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건강하고 안정적인 사회를 만들기 위한 중요한 초석임을 다시 한번 인식해야 한다. 1. 서론
2. 인간 발달의 이론
1. 생물학적 관점
2. 심리사회적 관점
3. 인지적 관점
3. 발달 단계
1. 유아기
2. 아동기
3. 청소년
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성인 중기(40-59세)
3) 성인 후기(60세 이후)
5. 하비거스트의 발달단계
1) 유아기(0-6세)
2) 아동기(6-12세)
3) 청소년기(12-18세)
4) 성인 초기(19-29세)
5) 중년기(30-55세)
6) 노년기(55세 이후)
6. 로에빙거의 자아발달이론
* 참고문헌
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아동기까지 아동의 정상적인 발달
서론
본론
1. 태아기
◎ 착상과 임신
◎ 태아기(수정 후 6주~38주)
2. 영․유아기 (0~6세)
◎ 영아기의 신체발달
◎ 영아기의 인지발달
◎ 영아기의 언어발달
◎ 영아기의 사회성 발달
◎ 유아
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정신보건사회복지사의 의견 (Social Worker's opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저 의견 (Supervisor Comment) Ⅰ. 사정이란?
1. 사정의 용어 사용
2. 사정의 정의
3. 사정의 특성
4. 사정의 내용
5. 사정모델의 종류
Ⅱ. 심리사회적 사정(Psychosocial assessment)이란?
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건강에 영향은 미치는 요인
유전적 요인: 신체의 크기, 시력을 비롯해서 여러가지 질병 예)알레르기 질환, 심장병, 암, 당뇨병, 특정한 정신적 건강 상태
환경적 요인: 물리적, 사회적, 경제적, 문화적 요인
①건강에 긍정적인 영향은 미치는 것
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정신 건강에도 밀접한 연관이 있는데, 신경성이 높은 사람은 우울증, 불안 장애 발생률이 각각 40% 이상 높게 보고되고 있다. 자신의 성격을 이해하는 것은 자기 개발뿐만 아니라 타인과의 원활한 소통, 직장 및 가정생활의 조화로운 유지에도
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것이 최우선 과제임을 명확히 해야 한다. 1. 서론
2. 발달 단계 개요
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
3. 각 발달 단계에서의 양육 태도
1) 유아기 양육 태도
2) 아동기 양육 태도
3) 청소년기 양육 태도
4. 결론
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정신분석이론
1) 심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물행동학
2) 생태학적 체계이론
3
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건강
1.유아와 건강 및 안전 교육
2. 목표 및 내용
3. 지도 원리
1) 신체 건강
2) 정신 건강
3) 안전
제 4 장 유아체육지도방법
1. 유아 체육 지도자의 역할
2. 운동 놀이의 연령별 특색
(1) 1세아이 운동 놀이
(2) 2
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또는 재혼가족의 문제
8. 가정 내의 학대문제
IV. 가족치료모델
1. 의사소통 또는 전략적 접근방법
2. 구조적 가족치료
3. 가족체계론적 접근
4. 정신역동적 가족치료
5. 해결중심치료
V. 사회복지실천에서의 가족
* 참고문헌
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