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: 아 오늘은 마치고 집에 돌아가셔서 편히 쉬세요
환자 : 네 내일 뵐께요
관심 기울이기
(attending
환자가 오늘 어떻게 했는지 말함으로써 더 친근하게 환자에게 다가갔다.
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실습은 기존에 있던 저의 인식과 가치관에 변화를 주고 많은 생각을 해보게 되었던 보람찬 실습이었다고 생각합니다.
Ⅲ. 참고문헌
정신건강간호학. 이경희 외. JMK. 2016 Ⅰ. 언어적, 비언어적 치료적 의사소통 기술을 적용한 실습 보고서
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정신과영역에서는 50-450mg를 분복(최대 1g)
소아 : 0.5mg/kg/day을 3-4회
procyclidine
뇌염후, 동맥경화성, 특발성 파킨슨병 : 진전, 강직, 피로, 무력증, 나태 등/항정신병약으로 인한 추체외로증상 : 근긴장이상, 운동이상, 정좌불능 등.
1. 파킨슨병 : 타
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지지와 격려를 통하여서 고칠수 있고, 또 그분들의 친구가 되어주는 일은 아주 멋진 일이라고 생각한다. 이번 실습을 통하여서 내가 간호사가 된다면 정신 전문간호사가 되고 싶다는 생각을 하게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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소통방법은 비언어적 의사소통과 언어적 의사소통이라는 것만 생각했지, 그 사람에게 상처를 치료할 수 있는 질문인지는 생각을 안했던 것 같습니다. 하지만 이번 정신 실습을 통해서 말 한마디의 차이가 크다는 것을 수 십 번 느꼈습니다.
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실습은 나의 발전을 위한 실습이기보다 가족의 소중함을 다시금 일깨우게 되는, 더 많은 것을 얻어가는 굉장한 실습이었던 것 같다.
생각보다 열악한 환경이었지만 사회적으로 정신과에 대한 인식이 안 좋은 만큼 소외되어있는 파트라 이해
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사정
의학적 진단명
의사의 치료계획
정신분열증 (Schizophrenia)문헌고찰
-정의, 원인, 증상, 유형
간호과정적용
-자존감 저하, 감각지각장애, 언어적 의사소통장애
실습경험의 반영
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실습을 할 수 있었다는 것에 대해 다행감을 느끼고 이렇게 좋은 실습을 할 수 있게 해주신 교수님께도 감사한 마음이 크다.
많은 사람들을 알 수 있었고 다양한 케이스를 볼 수 있었으며 많은 것을 배울 수 있었던 이번 정신과 실습은 정말 잊
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실습지침서, 현문사
2. 이평숙 외(2001) , 정신간호학, 신광출판사
3. 송경애외 7명(1998), 임상검사와 간호, 수문사
4. 한윤복외 6명(1995), 간호진단(진단분류의 이론과 실제), 현문사
5. 치료레크리에이션 프로그램이 정신분열병 환자의 자아존중
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실습 시 대처요령 및 위기사례 교육받음
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개인 및 가족 상담
개인면담.
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특수한 정신과적 치료관찰(ECT)
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간호과정 적용
본문의 간호과정 적용을 위해 수시로 환 자를 격려 및 활동
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환자 및 보호자 정신건강교육
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정신과 병동 실습경
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