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간호사선생님들과 내가 아이의 팔다리를 붙잡았고, 아이의 울음 속에 겨우 동맥혈을 채취해냈다.
보는데 너무 눈물이 날 것 같았다. 그 작은 아이가 얼마나 아플까. 하는 마음에 가슴이 아팠다. 앞으로 간호사 일을 하면 이런 가슴 아픈 것들
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합격과 같은 결과를 요청함.
제한된 국고로 금액을 맞게 산정하는 어려움이 있음.
과다한 업무로 이를 도와줄 자원봉사자가 필요함.
숙직, 당직등의 문제가 있음.
*참고문헌
청소년정책연구원
인상록 저. 2010, 청소년복지론, 학지사
김태성
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정신이 드면 눈을 뜨게 하고, 머리를 들어보라고 한다.
v/s이 안정되고 환자가 의식이 있고 간호사의 물음에 반응을 잘 하고, 머리를 들 수 있으면 마취과 의사의 서명을 받아 퇴실한다.
*회복실에서의 퇴실기준
퇴실기준: 총점 10점, 안정된
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병원
노인 식당
외래 진료
시설 이용
서비스
장기 보호
정기/시간제 보호
재가
보호
공식적
재가보호
가정의
지역 정신의료 간호사
식사 서비스
공공/비영리
기관 제공
재가 서비스
비공식적
재가보호
목욕/용변/식사 시중
취사/쇼핑/
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정신적인 가치들을 깨달을 수 있어야 한다. 이 사회적 가치를 우리가 깨달을 수 있게 된다면 우리는 후손과 더불어 살 수 있는 생태사회를 지속할 수 있도록 도울 수 있을 것이다.
현대인의 건강 유지와 미래 세대의 보존을 위한 생태사회 구
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간호사들의 업무에 대해서 알 수 있었다. 실습장소가 AKR인 만큼 실습기간동안 신장의 기능과 역할, 혈액투석에 대해 많이 배웠고 이번 case를 통하여 만성신부전 환자, 혈액투석 환자의 간호에 대해 더 공부 할 수 있어 좋았다. CRF 환자 간
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간호사로써의 자부심을 가지고 열심히 일할수 잇는 좋은 간호사가 될수 있는 마음가짐을 배우고 갑니다. <개요>
Ⅰ.서론
1.개요
2.동기
*환자정보
Ⅱ.자료 및 방법
Ⅲ.문헌고찰
1.정의
2.원인
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/ 김강미자 외 / 현문사
- 2009 CMC 의약품집 11개정판 / 가톨릭대학교 가톨릭 중앙의료원
- 서울대학교병원 의학상세정보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 및 방법
Ⅲ. 문헌고찰
Ⅳ. 간 호 과 정
1. 사정
2. 진단
3. 계획 수행 평가 (표)
Ⅴ. 결론 및 제언
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간호사는 어떻게 그 환자를 도울 수 있겠는가?
가. 한참 동안 침상에 앉아 있게 한다.
나. 처방에 따라 디지털리스를 즉시 투여한다.
다. 정신적, 신체적 안정을 유지하도록 옆에 있어 준다.
라. 섭취량과 배설량을 확인한 후 인제를 준다.
(정답
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간호사 선생님들보다 훨씬 미흡하기 때문에 뭔가 바쁜 와중에도 뭘 해야 할지 몰라 항상 한박자씩 늦는듯한 느낌이고, 허둥댈 때가 많다. 수간호사 선생님께서도 우리 실습을 시작함과 동시에 처음 응급실에 오신 분이신 것 같았는데, 그래서
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