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문학사에 빼 놓을 수 없는 불후의 작품들 즉, '날개' , '종생기' , '봉별기' 및 '오감도' , '거울' , '건축무한육면각체'등의 시가 남아 있다.
이상으로 본고에서는 이상문학을 정신분석학적 방법을 동원하여, 난해한 이상문학의 벽을 허물고 해석
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본질 혹은 전부는 아니다. 그러나 비평이 가치의 확장이고 진실의 발견이라면 정신분석학을 통해 보다 폭넓은 진실의 발견에 기여한 것은 사실이다.
참고문헌
Articles : 심리주의 비평과 Wordsworth 저작시기 : 2007-05
1. 이선영, 『문학비평의 방법
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교육내용
5-1-3. 개인적 인문주의의 교육방법
5-2. 사회적 인문주의 교육
5-2-1. 사회적 인문주의 교육목적
5-2-2. 사회적 인문주의 교육내용
5-2-3. 사회적 인문주의 교육방법
5-3. 키케로주의 교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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있으며, 앞으로 무엇을 해야하는지 다함께 반성해 보는 계기로 삼아야 할 것이다. I. 문제제기: 이상연구와 방법의 재조명
II. 다다의 이념과 성격
III. 한국 다다이즘과 이상
IV. 다다와 이상의 구체시
V. 이상 시의 혁명성
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정신분석이론
1) 심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물행동학
2) 생태학적 체계이론
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