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이론의 공통점과 차이점
에릭슨(Erikson)은 프로이트(Freud)의 이론을 바탕으로 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 문화적 요소를 고려하여 정신분석이론의 타당성과 실용성을 더욱 발전시켰다. 이러한 에릭슨(Erikson)의 이론은 프로이트(Freud)
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학습을 통해 보다 발전된 모습을 상상하며, 이만 글을 줄인다.
Ⅳ. 참고문헌
양철수(2019), 프로이트의 정신분석이론에 나타난 사회복지 연관성 연구, 산업진흥원, 산업진흥연구, 4권 1호, 29p ~ 43p
김미영(2015), 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고
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이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
3. 유아기
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분석 1.발달심리학의 성격과 내용
1)발달과 발달심리학
2)발달심리학의 연구영역
2.발달심리학의 역사와 연구동향
3. 발달심리학의 이론적 접근
1) 학습이론적 접근
2) 인지론적 접근
3) 정신분석학적 접근
4) 생태학적 접
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프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교 설명해보면 다음과 같다.
첫째 세 이론을 인간관을 비교해보면 다음과 같다. 프로이트 정신분석이론은 인간을 비합리적이고, 비관적이고, 결정론적인 존재라고
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정신분석학을 주창한 프로이드의 이론을 역사 연구의 도구로 사용할 때 분명하게 나타난다. 왜냐하면 프로이드는 한 개인과 그가 처한 환경과의 관계 측면보다는 심리성적인 리비도의 변화에만 집중했기 때문이다.
반면 에릭슨은 프로이드
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훈련과 오랜 경험이 요구된다. Ⅰ. 성격의 정의
Ⅱ. 성격의 결정 요인
1. 생물학적 요인
2. 환경적 요인
3. 생물학과 환경의 상호작용
Ⅲ. 성격이론
1. 정신역동이론
2. 특성이론
3. 학습이론
4. 현상학적 이론
Ⅳ. 성격검사
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이론의 확장 : 20세기 중반기
1. 정신분석이론
1) 심리성적 이론
2) 심리사회적 이론
2. 행동주의와 사회학습이론
3. 피아제의 인지발달이론
III. 20세기 후반의 아동발달 전망
1. 인지혁명
2. 발달 맥락을 강조하는 접근의 등장
1) 동물
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보시오
A. 기질발달
B. 애착발달
I. 영아의 애착발달
1. 낯가림
2. 격리불안
II. 양육자의 애착
III. 애착이론
1. 정신분석학 이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
IV. 애착의 유형
1. 안정애착
2. 저항애착
3. 회
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이론
1. 정신분석학 이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
4. 동물행동학적 이론
IV. 애착의 유형
1. 안정애착
2. 저항애착
3. 회피애착
4. 혼란애착
V. 애착 유형과 양육태도
VI. 애착 유형과 후기 발달
VII. 애착이 안 된 영아
* 참
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