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하는 것으로서 자신들을 버리지 말아달라는 구원신호였다고 볼 수 있다. 4. 부모의 결혼관계에 심각한 불화가 있으며 지배적인 어머니와 수동, 의존적인 아버지의 특성을 가지고 있으며 이들은 자녀에 대하여 태만과 과잉간섭의 양가적,태도
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하여 자기 지도를 해 나간다면 이 접근도 자아 실현적인 측면에 기여할 수 있는 길이 있음을 알 수 있다. 행동주의적 접근은 그 기본이 되는 원리를 학습이론에 두고 있는데, 이들 학습이론이 실험실에서 동물을 대상으로 한 연구에서 나왔기
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하게 하고, 행동주의적 모델은 구체적인 훈육 전략을 제공하며, 인지적 모델은 유아의 생각과 감정을 이해하는 데 도움이 된다. 정신분석적 모델은 정서적인 접근을 가능케 하고, 생태학적 모델은 보다 전반적인 환경을 고려할 수 있게 한다.
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하는 주로 행동주의적 가정에 바탕을 준 방법들을 많이 사용한다. 또한 다른 하나의 개입은 인지적 측면에 초점을 두고 상대방 또는 자신에 대한 지각을 통해 언어적, 비언어적 의사표현의 요소들에 대하여 이해시키고 사회적 기술훈련을 공
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  • 등록일 2009.05.03
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분석적접근법과 관계지향적인접근법과 인지적 행동적인접근법에 대하여 1.정신분석적 접근 1) 인간관 2) 주요개념 3) 상담의 목표 4) 상담 관계 5) 상담기법 6) 공헌점 7) 한계성 2. 개인심리학적 접근 1) 인간관 2) 주요개념 3) 상담의
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논문 35건

접근』, 시그마프레스(주). Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남. 클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사. 에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소
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  • 발행일 2008.06.18
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사회적 합의와 아잰다 를 형성하고 성경에 근거한 기독교복지적 세계관으로 이들이 남한 사회에서 잘 공존할 수 있는 여건을 마련하는 것이 중요하다. 서론 1. 연구 목적 및 필요성 2. 용어 정리 본론 1. 새터민의 개념과 현황 1) 새터
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  • 발행일 2013.11.04
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접근』, 시그마프레스(주). Barry Cournoyer/김인숙·김용석 역(2002), 『사회복지실천기술 연습』, 나남. 클라라 힐·카렌 오브리언/주은선 역(2001), 『상담의 기술 HELPING SKILLS』, 학지사. 에반스 외/성숙진 역(2000), 『상담의 필수기술: 효과적 의사소
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  • 발행일 2008.03.05
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접근 4. 아동학대의 관련변인 5. 아동학대에 관한 법률규정 Ⅲ. 아동학대의 실태분석 1. 아동학대 사례개요 2. 아동학대 종류 3. 아동학대 학대자 4. 아동학대 원인 5. 아동학대의 개입내용 Ⅳ
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  • 발행일 2013.03.26
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사회복지관 사업의 발전방향. 99서울시사회복지관협회 세미나 자료집. 서울시사회복지관협회 김영빈(2005). “방과후 탁아 프로그램 개발을 위한 기초조사연구”. 서울여자대학교 대학원석사학위논문. 서울여자대학교대학원. 김재인(2006). 초
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 26건

복지수요와 기대치를 충족시켜 왔습니다. 또한, 음지에서 소외받는 이웃과 재해로 어려운 이웃의 복지봉사, 다문화 가정 청소년 무료 OO지원 등 사회적 윤리를 실천하는 덕망 있는 OO입니다. 저는 OO대학에서 OO학을 전공하며 OOOO의 역량과 업적
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복지 흐름을 파악할 수 있도록 세계 여러 나라의 장애복지정책 및 사회복지 개입전략 들에 대해서 연구하고 국내 사회복지현장 체계와 비교 분석하여 전문 장애복지 영역 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 미래 사회복지 리더양성
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비교·참조하여 개선하고 보완해나가는 방향으로 진행되어져야 할 것입니다. ※고려대 개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등 -지원관련 경력·수상실적 (생략) 
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하고자 합니다. 첫째, 학문적으로는 심리학 연구의 영역을 확장하고, 인간의 정신적 건강과 사회적 복지를 향상시키는 데 기여할 계획입니다. 심리학이 인간의 삶에 실질적으로 기여할 수 있도록 연구 성과를 사회적 실천으로 이어지게 하는
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이어가겠습니다. 4. 졸업 후 진로계획 대학원 졸업 이후에는 임상현장에서 활동하는 전문 미술치료사가 되고자 합니다. 특히 정신건강복지센터, 청소년상담센터, 트라우마 전문기관 등에서 실무 경험을 쌓으며, 정서적 외상을 겪은 내담자들
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