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무의식은 수용되기 어려운 폭력적 동기, 부도덕한 충동, 비합리적 소망, 수치스러운 경험 등 억압된 욕구, 감정, 기억의 보관소라고 할 수 있음.
③ 지형학적 모델은 무의식의 중요성을 강조한다. 무의식이 정신장애 뿐 아니라 인간행동의 대
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(만 1~3세)
(3) 남근기 (만 3~6세)
(4) 잠복기 (만 6세~청소년기)
(5) 생식기 (청소년기~성인)
5) 방어기제
(1) 부정
(2) 억압
(3) 퇴행
(4) 전치
(5) 투사
(6) 반동형성
(7) 합리화
(8) 보상
(9) 승화
6) 프로이트의 심리치료
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아, 초자아에 대한 주요 개념을 정리하시오.
I. 의식, 전의식, 무의식
II. 마음의 제2영역(마음의 구조) : 이드, 자아, 초자아
1) 이드(원초아, id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
III. 정신적 에너지원으로서의 본능
IV. 방어기제
* 참
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이트의 정신분석이론
I. 의식수준
1) 무의식
2) 의식
3) 전의식
II. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
* 참고문헌
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프로이트는 의식과 성격의 구성 요소에 대한 이해를 통해 우리의 행동과 심리에 대한 심도 있는 통찰을 제공하였습니다. 특히 의식의 구성 요소로서 의식, 전의식, 무의식을 강조하고, 성격의 구성 요소로서 원초아, 자아, 초자아를 제시하였
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위하여 사회와 지속적으로 대항하는 투쟁적 인간 (Homo Volens)으로 보고 있으며, 사회를 개인 활동의 산물로 본다. 1. 프로이트의 정신분석
2. 인간의 의식수준
3. 인간 성격의 구조
4. 성적 발달
5 프로이트의 인간관, 생애, 리비도
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인간의 성격발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~
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프로이트
1. 프로이트의 정신분석 이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
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■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업 후 느낀점
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발달에 미치는 영향
1. 프로젝트접근법의 개념과 철학
1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기
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자아 설명형 면접 유형
2. 미래설계에 관한 면접 유형
3. 프리젠테이션 면접 유형
4. 지식파악형 면접 유형
5. 자기소개형 면접
6. 시사관련 면접 유형
Ⅹ. 면접의 실제 사례
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
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의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어주었습니다.
아동을 돕고 싶다는 마음 하나로 일을 마치고 꾸준히 정신분석학, 심리치료 전문 서적을 공부하는 시간을 가지면서 아동심리와 발달에 대한 전반적인 이해를 기반으로 직장에서 만
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의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중
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