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정신분열병 재발방지를 위하여 규칙적인 약물투약과 정신과 상담이 지속적으로 이루어 질 수 있도록 지원해준다.
VI. 맺음말
지금까지 첫째, 정신분열병 질환의 이해 및 심리사회적 문제를 살펴보았고, 둘째, 사례에 있는 정신분열병 환자에
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정신분열병 환자의 가족을 위한 교육 프로그램.부산정신의학.
손명자(1994). 정신분열병 환자의 가족교육 프로그램 개발연구. 한국심리학회지.
이경은(2002). 정신분열병환자 가족의 질환에 대한 이해와 상황불안과의 관계에 대한 연구. 이화여
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정신분열병환자 가족에 대한 가족교육 단기프로그램의 효과. 간호과학
김상운 (2001). 정신분열병 환자의 사회적 기능향상을 위한 사회기술훈련의 효과. 석사학위논문, 대구대학교, 대구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분열병의 정의 및 증
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정신병자, 정신미약자...등(그러나 구체적인 정신장애의 범위와 평가 기준이 없다)
2) 심리사회적 측면
정신장애인의 심리 사회적 재활은 정신장애에 대한 과학적, 인도주의적 이해에 근거하여 장애인의 어려움에 동참하겠다는 지지적 환경
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정신분열증(paranoid type)
해체된 유형 정신분열증(disorganized type)
균열성 유형 정신분열증(catatonic type)
잠복형 유형 정신분열증
☪ 정신분열증의 치료
1) 치료의 목표와 전략 및 방법
2) 심리 치료
3) 약물 치료
☪ 합리적․인지
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