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ㆍ장애 및 가족 관련 상담
ㆍ각종 교육, 치료 (조기교육, 언
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에릭슨, 인생의 아홉 단계 (나이 듦과 삶의 완성), 교양인, 2019.09.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 - 신뢰감 대 불신감
2. 유아기 ? 자율성 대 유혹
3. 유치기 ? 주도성 대 죄책감
4. 아동기 ? 근면성 대 열등감
5. 청소년기 ? 정체감 대 정체
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생애주기별 욕구에 다른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지대책을 논하고, 현 정부의 생애주기별 사회복지정책에 대해 구체적 사례를 들어 설명해 보았다. 에릭슨의 인성 발달 이론에서 인간에 대한 입장과 8가지 단계에 대
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단계(청년기,18-30세):친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기,30-65세):생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기,65세 이상):자아통합 대 절망감
2. 나의 발달단계의 특성 – 제6단계(청년기,18-30세)
3. 청년기 사회복지실천의 과제
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주기와 발달과업을 기술하시오.
2) 선정한 가족의 취약상황을 1가지 이상 기술하고, 이에 대하여 ICNP분류에 따른 간호진단을 도출하시오.
3) 위 가족을 위한 가족간호 중재 방안을 3가지 이상 상세히 작성하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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