|
이론의 유아교육적 함의> 경상대학교 교육대학원 [2010] [국내석사]
5. 정신분적이론, 인지발달이론 비교 분석표
정신분석이론
인지발달이론
인간관
생물학적이고
결정론적인 인간관
환경과의 상호작용을 자신을 발전시킬 수 있는 능동적
|
|
|
발달의 이론적 접근
1). 생물학적 이론
2). 정신분석 이론
3). 심리사회적 발달 이론
4). 인지 발달 이론
5). 사회학습 이론
6). 인본주의 이론
7). 생태학적 이론
3. 청소년과 환경
1). 가정
2). 지역사회
3). 학교
4). 교우관계
5). 대중매체
|
|
|
정신분적이론을 통해 관찰할 필요가 있는 것이다. 이에 프로이트의 연구는 현재에도 인간의 발달을 이해하는데 중요한 이론임에는 틀림없다. 또한 이러한 발달로 인하여 인간이 사회적 행위를 할 때 나타나게 되는 양상에서도 원인적 사고를
|
|
|
정신분적학적 심리방어기제, 류징루이, 동서대학교대학원 석사논문, 2021
3. 결론
프로이드의 정신분석 연구에서 정신역동이론은 정신결정론, 무의식, 동기, 쾌락 원인으로 정의하고 있으며, 방어기제는 이런 감정의 불안함을 처리하려고 하
|
|
|
이론과 실제, 서울 : 도서출판 특수교육
국립특수교육원 / 현장특수교육, 정신지체 학생의 사회적응능력 신장 방안
김영환 외4인 / 발달장애아의 지도 프로그램, 서울 : 도서출판 특수교육
김영환 / 정신지체아의 심리, 서울 : 도서출판 특수교
|
|
메뉴펼치기
