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기술을 학습하도록 촉구, 유관 강화, 피드백을 사용할 수 있다는 점에서 또래 중재보다 정신지체를 포함한 발달 장애아의 사회적 기술 증진에 효과적이라고 보고 있다. 적절히 구조화된 사회적 기술 훈련 프로그램을 통해 교사의 직접 중재
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재활의 기본 이념
인간존재의 가치실현
- 각 개인은 존경받을 만한 가치를 지니고
민주사회 내에서 생계를 유지할 수 있는 권리에 근거
◇ 재활의 3가지 원리
기회균등의 원리,
인간은 전인격적 존재로서 신체적, 정신적, 사회적, 경제적 부문
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기술을 가진 자를 의미하며 정신보건임상심리사, 정신보건간호사, 정신보건사회복지사를 말한다.
이와 같은 정신보건전문요원들은 ①사회복귀시설의 설치·운영, ② 정신보건시설에서 정신질환자의 사회복귀 촉진을 위한 생활훈련 및 작업
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개념의 발전과 관련법규
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구대상
2. 연구 설계
3. 연구 도구
4. 연구 절차
5. 자료 처리
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 대인관계 및 사회적 기술
2. 경제활동 및 사회적 기술
3. 일상생활 능력
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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사회적 기술은 통합 교육의 성공에 결정적인 역할을 하고, 셋째, 사회적 기술 훈련을 통하여 통합된 아동들의 대인관계 기술을 발달시킬 수 있다는 것이다. 이러한 사회적 기술을 습득하지 못하면 정신지체 아동과 일반 아동은 물론 장애아동
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사회문제에 주민들이 협력적으로 일할 수 있는 분위기를 조성하는 것을 강조하게 된다. 이 모델에서 전문가는 조력자, 조정자, 문제해결기술 훈련자의 역할을 담당하게 된다.
사회계획 및 정책모델은 각종 지역사회 문제를 해결하는데 있어
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훈련 및 작업훈련
3. 정신질환자와 그 가족에 대한 교육·지도 및 상담
4. 법 제26조 제1항의 규정에 의한 진단 및 보호신청
5. 정신질환 예방활동 및 정신보건에 관한 조사·연구
6. 기타 정신질환자의 사회적응 및 직업재활을 위하여 보건복지가
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재활협회(1993). 장애인의 가족원을 위한 훈련프로그램
.김혜순. \"정신분열증 환자의 사회적 지지망에 관한 연구.\" 석사학위논문. 이화여자대학교. 1989.
.어명진. \"정신분열증 환자 가족의 서비스 프로그램 개발을 위한 기초조사연구.\" 석사
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정신보건복지 실천 기관이다. 단순한 보호를 넘어, 정신질환자를 존중받는 존재로 대하며 재활과 자립을 지원하는 점에서 사회복지적 가치가 크다.
나 개인적으로도 은혜원은 사회복지사로서 내가 가진 강점과 한계를 동시에 확인할 수 있는
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정신질환자
사회복귀시설
사회복귀시설 정신질환자를 정신 의료기관에 입원시키거나 정신요양시설에 입소시키지 아니하고 사회복귀촉진을 위한 훈련을 행하는 시설을 말하며 정신질환자생활시설, 정신질환자 지역사회 재활시설, 정신질환
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