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정부는 정신장애에 대한 연구를 적극 활성화하여 정신장애인의 정확한 실태를 정규적으로 파악할 뿐 아니라 효과적인 치료, 재활, 예방을 위한 연구를 적극 지원하여야 한다. 현재 정신장애인에 대한 사회적 지원은 치료와 수용 중심으로 이
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정신질환자에게 가족은 최초의 진단자이며 치료 경로를 선택하는 사람이고 환자를 보호하는 정서적, 경제적 지원자라는 점에서 정신과 환자의 조기 발견, 조기 치료 그리고 재활에 중요한 단위라 하겠다. 따라서 병원, 지역사회 정신보건센
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정희(2004). 정신지체인 공동생활가정의 운영실태 및 요구조사. 대구대학교 특수교육학과 석사논문
정 숙(2004). 장애인 보호작업장 실태와 활성화 방안에 관한 연구. 조선대학교 사회복지학 과 석사논문
대구장애인복지관(2004). 재활상담전문요
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사회부 재활과(1991), 장애인복지법령집
방귀희(1995), 극복의 올림픽, 서울: 진영출판사
서인규(2000), 유아, 특수체육 지도론, 대경북
이태영 외 1인(1991), 특수체육학, 형성출판사 Ⅰ. 서
Ⅱ. 정신지체의 정의
1. 지적능력에 의한 정의
2. 적
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사회복지사등
정신과와 팀협력
가족정신 건강교육등
환자별 Team Meeting
의사, 간호사, 임상심리사, 사회복지사 등
재활의학과와 팀협력
Family Meeting
Team conference
의사, 간호사, 물리치료사, 직업치료사, 언어치료사, 사회복지사 등
2. 병원과 지역
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사회구조적 고찰, 장애인복지법제, 법무자료 제122집, 1989
김수영, 여성장애인의 사회통합을 위한 사회심리재활에 관한 연구, 대구대학교 대학원 박사학위논문, 1999
김연수, 정신장애인의 삶의 만족도와 사회적 지지도에 관한 연구. 이화여대,
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모형을 연구한 임선옥(2002)은 삶의 질에 통계적으로 유의한 직간접적인 영향을 주는 요인으로 사회적 지지, 정신적 건강, 재활행위 이행, 재활행위 자기효능, 재활 의지와 신체적 건강을 말했으며, 삶의 질은 이 변수들에 의하여 99% 설명된다
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설정
Ⅵ. 전환교육(장애, 특수교육)의 모형
1. Will의 전환모형
2. Halpern의 전환모형
3. Wehman의 전환모형
4. Brown의 모형
Ⅶ. 전환교육(장애, 특수교육)의 성과
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 특수교육)의 활성화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회활동재개 프로그램, 원거리 프로그램 등이 가능
-기본적 원칙 : 협조적, 전인적, 포괄적인 서비스
④가정 재활간호
-외래프로그램, 장기 세팅의 연장으로 대상자의 자율성, 독립심, 지역사회로의 재통합 증진
(2)재활제공자 중심 모형
①일
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정적으로 변하게 된다.
8. 사회기술 훈련의 임상적 효과
1) 대화기술과 사회불안
사회기술훈련에 대한 많은 연구결과는 사회기술훈련을 시행할 때 대화기술이 현저히 호전되고 사회불안 역시 현저히 감소함을 보여준다. 정신과 환자에게는
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