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5단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅵ. 정신분석적 모델의 접근법
Ⅶ. 상담의 목적과 목표
Ⅷ. 정신분석적 놀이치료(Psychoanalytic Play Therapy)
Ⅸ. 프로이드(Freud)이론의 특징 및 비판
Ⅹ. 결론
참고문헌
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역,[정신역동적 정신치료],하나의학사, 1992
-이완재,「인간행동과 사회환경」, 동인사, 2005
-이형득 외, 상담의 이론적 접근, 서울:형설출판사, 1992
-이형득, 「상담이론」, 교육과학사, 1993
-이장호, 정남운, 조성호 공저, 상담심리학의 기초, 학
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31
1) 심리치료 31
2) 인본주의 치료 32
3) 인지치료 32
4) 현실치료 32
5) 집단 심리치료 33
6) 가족치료 33
7) 행동치료 34
8) 환경치료 35
9) 문제해결 중심치료 35
※ 참고문헌 37
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상담이론과 실제, 원미사, 2000
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
상담이론, 한국방송통신대학교, 1994 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 상담의 개념과 목표
1. 상담의 개념
2. 상담의 목표
Ⅲ. 정신분
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상담자의 역할을 강조한다.
대상관계 이론(object relation theories)은 고전적 정신분석의 비정통 학파였던 멜라니 클레인 등에 의해 영국에서 발전된 대상관계이론(object relation theories)이다. 여기서 대상이란 사물이 아닌 사람과의 관계를 나타낸
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상담자 자신이 치유적이고 성장촉진적인 '괜찮은 good-enough' 사람이 될 수 있도록 끊임없이 노력해야 할 것이다.
참고자료
Eric Rayner, The Independent Mind in British Psychoanalysis, Aronson, 1991
김진숙 한국청소년상담원 상담교수
이재훈 역, 정신분석학적
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정신분석이론(프로이드)의 사례
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드)의 공헌점
1. 치료접근의 상담자의 훈련
2. 정신 분석의 제공
3. 정신 분석적 관점
4. Freud학파의 정신 분석적 공헌
5. 정신 분석적 관점의 최근 경향
6. 새로운 정신 분석적 이론
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역전이
Ⅶ. 정신분석이론(프로이드)의 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 투사
4. 합리화
5. 전위
6. 승화
7. 고착과 퇴행
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드)의 적용 사례
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드)의 성과
1. 치료접근의 상담자의 훈련
2.
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모델
1. 생리학적 모델
2. 심리 역동적 모델
3. 행동주의적 모델
4. 인지적 모델
Ⅲ. 이상행동의 평가와 진단
1. 평가 6
1) 임상적 면접
2) 심리 검사
3) 관찰
2. 진단
Ⅳ. 정신장애
1. 정신장애의 정의
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정신분석이론(프로이드이론)의 적용분석 사례
Ⅷ. 정신분석이론(프로이드이론)의 정신분석치료방법
1. 시작의 단계
2. 전이의 발달단계
3. 철저한 지속적 활동의 단계(훈습)
4. 전이의 해결단계
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 평가
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