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모델학습의 과정들
모델로부터 학습은 주의집중, 파지, 재생산, 동기의 과정을 거침.
5) 모델의 효과성
*지각된 유사성
-모델의 행동을 관찰할 때, 나와 비슷하다고 인식하면 모방할 가능성이 큼.
-모델의 수가 증가함에 따라 유사성을 발견
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수정
1990년대 초반에 장애아동교육법이 장애인교육법(IDEA)이라는 명칭으로 확대
IDEA의 목적 : 모든 장애학생들이 적절한 공교육을 무상으로 받을 수 있도록 하고, 이 학생들과 그들의 부모의 권리를 보장하며, 각주의 교육시행을 보조하고, 교
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정의
3. 사회복지를 위한 실천적 준거틀
4. 사회복지실천 사정
1) 사회복지실천 사정의 기본 개념
2) 진단과 사정의 용어 혼란
3) 발달측정, 사정, 평가의 이해
4) 사정ㆍ평가과정에 대한 모델
5. 사회복지 개입방법
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모델은 전통적인 권위 중심의 상하 관계를 탈피하여 참여와 자율성을 강조하며, 특히 복지, 교육, 조직개발 분야에서 널리 활용된다. 임파워먼트는 단순히 권한을 부여하는 것을 넘어서서, 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록
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역동 및 진화적 속성
3. 체계의 과정적 속성
III. 체계적 관점에서 생태체계
1. 교환 혹은 교류
2. 개인과 환경간의 적합성
3. 스트레스와 대처
4. 관련성, 능력, 자긍심 및 자기방향성
5. 사회, 물리적 환경 및 공간과 시간적 리듬
6. 거
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모델링, 활동계획 세우기, 환표이용법, 행동조성법, 생활 기술 훈련, 자기지시훈련 등이 있다. 이 밖에도 행동 연습법, 바이오피드백 등 다양한 기법들이 있다.
정신분석
인간중심
합리정서행동
행동수정
인간관
감정과 행동이 과거의 무의식
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2. 정신역동모델
3. 인지행동이론
4. 인본주의이론
5. 사회체계이론
6. 가족체계, 집단체계
7. 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
8. 태아기, 영유아기, 학령전기
9. 아동기
10. 청소년기
11. 청년기
12. 장년기
13. 노년기
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제6절 사회복지 실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
★ Ellis의 ABCDE 성격모델
★ Ellis의 비합리적 신념체계
★ 인지이론의 실무원칙
4. 치료적 기법
★ REBT의 설명
★ 치료자는 다음과 같은 기법들을 가급적 사용금지 ★
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중인 것으로서, 일반주의 사회복지사가 거시적 체계 개입 모델을 지원하여 지역사회에 권한을 주고 강하게 하며, 계획된 것을 시행하게 하는 것들이다. 다음 장에서는, 일반주의적 기법의 제 다섯 번째인 ‘평가’에 초점을 맞춰 살펴보기로
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. 이러한 접근법은 단순히 증상 제거에 초점을 맞추는 것이 아니라, 가족관계의 1. 헤일리 전략적 가족치료 개요
2. 문제 정의 및 목표 설정
3. 순환 질문 기법
4. 지시적 개입 방법
5. 역설적 개입 기법
6. 과제 부여와 실행 관리
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