|
수정
교사는 기록자들의 기록을 수집하고 질문에 대해 얼마나 정확하게 답하였는지를 검토한다. 교사는 이 단원 끝에 필기시험에 포함될 학습목표의 핵심인 검사항목들에 대해 노트를 한다.
학생들이 전시물 프로젝트 작업을 하는 동안, 교
|
|
|
위기지도자의 특성(독재자형)
6. 권위, 리더십의 구조
제13장 PR(공공관계)
1. 개 념
2. PR의 기능
3. PR의 성격
4. 학 자
5. PR의 단계
6. PR의 문제(우리나라의 경우)
7. 기 타
제14장 사무관리
1. 개 념
2. 사무관리의 목적
3. 사무관
|
|
|
위기를 좀 더 극복해 볼 필요가 있는 것이다.
<참고 문헌>
미개사회의 성과 억압 (말리노프스키 저)
<참고사이트> :
http://blog.naver.com/acedive.do?Redirect=Log&logNo=40000708916
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=6&dir_id=605&eid=UPdjkQjbUgj3xw/U0+GCt7euEaYBpW1y
|
|
|
위기상황을 인지하지 못하는 한, 더 이상의 발전은 없을 것이다.
지금과 같은 실업대란시대에는 고용안정대책만으로는 전직 실업문제를 근본적으로 해결하는데 한계가 있다. 이러한 사태를 해결하기 위해서는 노사정이 서로 한걸음 씩 뒤로
|
|
|
2. 정신역동모델
3. 인지행동이론
4. 인본주의이론
5. 사회체계이론
6. 가족체계, 집단체계
7. 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
8. 태아기, 영유아기, 학령전기
9. 아동기
10. 청소년기
11. 청년기
12. 장년기
13. 노년기
|
|
|
모델
2. 가족법의 성격 및 주요 내용
1) 호주제
2) 친족
3) 혼인
4) 친권
5) 상속
Ⅳ. 외국의 가족정책 현황
1. 독일의 가족정책
2. 프랑스의 가족정책
3. 미국의 가족정책
4. 일본의 가족정책
Ⅴ. 가족정책의 강조해야 할 과제
VI.
|
|
|
중심
바) 내부에서 부여된 규칙
3) 놀이의 중요성
가) 정서 발달
나) 지적 발달
다) 창의성 및 문제해결 능력 발달
라) 사회성 발달
마) 신체 발달
바) 유아이해를 위한 평가도구 제공
2. 자유선택활동의 중요성과 교사 개입의 필요성
1)
|
|
|
중심으로”, 한국사회복지학 통권 제41호, pp.7-42.
양옥경·김미옥. 1999.“사회복지실천에 있어서 권한부여모델에 관한 고찰”, 사회복지 통권 제 143호.
양숙미 『장애인가족의 역량강화와 가족지원모델』한국사회복지학회 [ 목 차 ]
I.
|
|
|
집단발달단계
1. 사전단계
2. 초기단계
3. 중간단계
4. 종결단계
제4절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 집단개입의 목적
3. 집단사회복지사의 과업과 실무원칙
4. 개입기법
|
|
|
신념의 11가지 유형
6. ABCDE 이론
7. 합리적, 정서적 상담의 장/ 단점
4. 베크의 인지치료
1. 베크
2. 베크의 인지치료
3. 이론적 근거
4. 심리적 문제의 발생 과정
5. 상담의 방법과 진행과정
5. 정신분석, 인간중심, 인지행동적 분석 비교
|
|
메뉴펼치기
