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역(시그마프레스, 2015)
놀이치료 이론과 실제 - Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역(시그마프레스, 2011)
놀이치료개론 - 송영혜 저(에버그린북스, 2015)
놀이치료(아동세계의 이해) - 이숙희, 고인숙 저(교육아카데미, 2003) 목차
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역사회 자원을 이용하는 것
21) 질병에 영향을 주는 요인으로서 사회적 문제의 역할을 이해하도록 하는 것
4. 대상자가 가진 간호문제 중 세 가지를 선정하여 문제해결과정에 대해 기술
1) 모든 신체세포에 영양공급을 원활하도록
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정신적 부조화를 포함하는 장애 손상 및 심리사회적 역기능에 대한 치료와 예방을 위한 사회사업이론과 방법을 전문적으로 적용하는 것이다. 그리고 임상사회사업 실천은 심리사회적인 맥락 안에서 인간발달이론에 대한 하나 혹은 그 이상
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의 무의식중에 남아있는 태도가 되었고, 지금 고쳐보려고 해도 쉽게 잘 되지 않는 부분이 되었던 것이다.
Ⅲ. 결론
정서장애를 가지고 있는 아동에게 필요한 이론이 심리역동모델인데, 그 중에서도 개인적으로 정신분석적 모델이 필요하겠다
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특수교육의 목표
제 3 장 가정교육
1. 가정교육의 의의
2. 미국의 가정교육과 한국의 가정교육의 차이점
(1) 타인을 배려하고 봉사정신을 중점으로 하는 인성교육의 차이
(2) 아동의 결정권과 독립성에 대한 교육의 차이
제 4 장 결론
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역할과 조직성과에 관한 연구, 연세대대학원 석사논문,2001.
박우순, 『조직관리론』, 법문사, 1996
백기복, 『이슈더십: 21세기 새로운 리더십 패러다임』, 창민사, 2006.
신완선, CEO 27인의 리더십을 배우자, 물푸레, 1999.
신유근, 『조직행위론』,
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역할
6. 심리사회적모델의 개임과정
V. 심리사회적모델의 유용성과 문제점
1. 심리사회적모델의 유용성
2. 심리사회적모델의 문제점
VI. 심리사회적모델의 적용 사례
1. 상배 여성의 사회적응을 위한 심리적 접근
2. 실천절차에
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한다.
라. 자신의 비젼 실현을 위하여 때로는 위험을 감수하며 댓가를 치르지 않는 도전정신이 필요하다.
마. 미래지향적이고 창의적인 노력이 필요하다.
4. 내가 생각하는 바람직한 리더십의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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ctices. (억압받는 사람들을 위한 연극치료. 이효원 역, 서울: 울력, 2002).
Lauer, H. E. (1977). Die zwoelf Sinne des Menschen: Umrisse einer neuen, vollstandigen und systematischen Sinneslehre 멸 Grundlage der Geistesforschung Rudolf Steiners. Novalis Verlag.
Perls, F. S. & Perls, F. (1973). The ap
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교육문제
4. 문제 및 건강문제
5. 약물남용문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대 문제
Ⅸ. 가출 청소년의 관련 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
Ⅹ. 가출 청소년을 위한 대응 방안
?. 바람직한 청소년상과 부모의 역할
?. 결론
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