|
자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과\", 1996, pp.1-2 참고)
3. 보편성 있는 모형개발
본문 2. T 집단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 청소년의 자아개념 향상을 위한 선행 집단사회사업 프로그램 분석
Ⅳ. 요약 및 결론
|
|
|
클라이언트의 관계를 뛰어 넘어 파트너로 성장할 것이다. 0. 클라이언트중심모델
Ⅰ.등장배경
Ⅱ.이론적 기반
Ⅲ.주요개념
Ⅳ.클라이언트중심모델 실천
Ⅴ. 사례(1) : 인형극
Ⅴ. 사례(2) : 면담
Ⅵ. 평 가(장단점 / Why?)
|
|
|
모델
4. 콤튼과 갤러웨이의 문제해결모델
5. 주요개념 및 특징
6. 문제해결모델의 인간관
7. 문제해결의 과정
8. 문제해결모델의 목표
9. 문제해결모델의 이론적 기반
10. 주요 개념
11. 사회복지실천에의 적용
12. 문제해결모델의 사례
참
|
|
|
개입기술
3) 잔여주의와 제도주의 지역사회복지의 비교
4) 지지하는 입장과 이유
Ⅲ. 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제
1. 심리사회적 모델의 개념
2. 잔여주의 관점에서 분석
3. 심리사회적 모델의 적용
1) 사정
|
|
|
사례>
5.가족복지의 필요성
6.가족복지의 대상
①광의의 측면
②협의의 측면
7.가족복지의 프로그램
8.가족복지의 실천방법
9.가족치료의 모델
10.가족복지의 과제
11. 기관방문
사당 종합 복지관
<설립목적>
<복지관의 미션>
<사업실
|
|
|
이론들에 뿌리를 두고 있으며 실천가들의 개입을 보다 용이하게 해 주는 역할을 하게 된다.
실천모델
어떤 개입을 도출하는 데 유용한 개념들과 원리들의 총합이라고 본다. 이는 실천 이론과는 달리 인간행동에 관한 특정 설명에 얽매이지 않
|
|
|
반사회적 행동과 이상심리학
■ 반사회성 성격의 특성들
■ 로버타의 사례
■ 소년기의 반사회적 행동
■ 품행장애
성격장애에 대한 조망들
■ 정신역동적 조망
■ 행동적 조망
■ 인지적 조망
■ 사회문화적 조망
■ 생물학적 조망
|
|
|
외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2009 1. 사회복지실천의 개념
2. 심리사회모델의 이론적배경
3. 심리사회모델의 개입과정
4. 심리사회모델의 개입기술
5. 심리사회모델의 모델적용 사례
6. 심리사회 모델 선택 이유
참고문헌
|
|
|
모델은 특정 학생 집단과 그들이 속한 상황에 관심을 갖는다.
(6) 학교연계 통합서비스
① 1990년대 들어 사회분열, 사회위험요인의 증가, 교육 불평등의 문제를 심각하게 인식하면서 비롯된 미국 교육개혁의 일환으로 나타나게 된 모형으로,
|
|
|
치료는 자아심리학의 적응 개념, 위기 이론과 생애 발달 과업, 체계 이론, 의사소통 이론 등에 영향을 받아 형성.
- 애커만의 가족이론 연구를 적용하여 부부상담과 아동지도운동-소집단 역동과 집단치료를 도입하여 오늘날에 이르렀다.
4) 지
|
|
메뉴펼치기
