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행동주의/인지/인지행동 접근법의 발달
5) 사회복지실천에서의 과학성 추구
경험주의 실천운동에서 과학화에 기여하여 단일체계설계가 발달하였다. 또 근거중심 실천도 한 방향이 되고 있다.
참고자료
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정
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정신역동적 입장
4. 인지이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
IV. 양극성 장애의 진단 기준
1. I형 양극성 장애 진단기준(DSM-IV 진단기준 - 조증삽화)
V. 양극성 장애의 경과 및 예후
VI. 양극성 장애의 치료기법
VII. 사례를 중심으로
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사회복지사들은 이 모델을 적용하는데 많은 시간과 노력이 필요하다. 그리고 과거에 대한 이해를 중요시하지는 않지만 사회복지사는 여전히 ct에 대하여 사정하고 진단할 필요가 있다. 1. 정신분석이론
2. 심리사회 이론
3. 인지행동이
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사회복지실천에서의 패러다임의 적합성 19
▪ 주요 개입전략 및 사례 20
▪ 정신역동적 세력(제1세력)으로부터 도출된 개입 21
▪ 인지주의 / 행동주의 / 의사소통 세력(제2세력)으로부터 도출된 개입 21
▪ 경험주의 / 인본주의
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심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 들어가기
2. 철학적 전제
3. 성격모델
4. 건강모델
5.
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사회복지사는 이 가정의 상황이 어떻게 변화되어 가는지 2주일에 한번씩 저화를 드릴 것을 약속하면서 상황을 종료하였다.
『사회복지실천의 이해』/ 엄명용·김성천·오헤경·윤혜미 공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ.
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행동모델로서의 가치가 반감된다. 상황의 변화에 따라 소비자의 태도가 어떻게 바뀔것인가를 추론할수 없기 때문에 유용성 떨어짐.
※◎효과계층
고관여 학습계층(이성적) 인지⇒태도⇒행동
저관여 학습계층(감정적) 인지⇒행동⇒태도
◎단
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정신건강의 문제를 가진 아동에 대해서도 강점관점을 유지해야 한다. 아동의 정신건강문제는 지원만 주어진다면 성공적으로 적응하고 기능할 수 있다는 장애이며 정서적 장애는 그 아동의 특성 중의 하나일 뿐이라는 장애모델은 강점관점을
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행동과 사회 환경 가정 C형
목차
서론: 사회학습이론 개요
본론
1, 반두라의 생애와 사상
2, 이론적 배경
3, 사회적 학습이론의 원리
4, 주요 개념
1) 관찰 학습
2) 모델링과 모방
3) 대리강화와 대리처벌
4) 상호결정
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인지-행동 모델은 이 중독형상으로 야기되는 인지왜곡을 중요시 여긴다. 인터넷 중독으로 나타나는 반추(ruminative)하는 인지경향, 과잉된 자의식, 낮은 자기존중감, 우울적 인지양상, 사회적 불안 등이 인터넷 중독의 인지적 증상들이다.
정신
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