|
정신지체 학생이라는 대상의 특수성을 고려해 볼 때 연구자가 나름대로 학생들의 능력향상을 기대할 수 있는 프로그램을 의도적으로 실험집단과 통제집단으로 나누어 비교집단의 학생들에 프로그램을 적용하지 않는 것은 교사로서 윤리적
|
|
|
정신문제, 직무만족 서론
연구의 목적 및 필요성
연구방법
연구대상 논문의 분석기준
연구결과
대상논문의 일반적인 특성
양적 연구 설계의 구성
연구 대상 분석
자료수집 장소의 분석
실험설계의 중재프로그램 분석
연구의 주
|
|
|
관련된 불안
2) 수술과 관련된 불안
3) 팔과 수술부위의 움직임 손상과 관련된 운동장애
Ⅴ. 정신분열증 케이스스터디(CaseStudy)
1. 개인력
1) 이름
2) 나이
3) 성별
4) 직업
5) 종교
6) 결혼상황
7) 교육정도
8) 입원일
2. 성장발달 중 특기상
|
|
|
대상으로 한 다양한 스트레스관리 프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약
1) 직장인 스트레스
2) 직장인 스트레스 증세
① 생리적 증세
② 심리적 증세
③ 행동적 증세
3) 직장인을 대상으로 한 스트레스 관리 프로
|
|
|
정신건강론, 학지사, 2014, p.115.
이영호. 정신건강론. 공동체. 2016. p.92. I. 서 론
II. 본 론
1. 태아기의 발달적 특성과 문제
2. 유아기의 발달적 특성과 문제
3. 아동기의 발달적 특성과 문제
4. 청소년기의 발달적 특성과 문제
|
|
|
정신분열증환자의 재활을 위한 사회기술훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 박사논문. 1. 정신장애인 재활의 필요성
2. 정신장애인 통합 재활프로그램의 개념
3. 통합재활프로그램의 관련이론
3.1. 악순환 모델
|
|
|
실험사례(뇌파실험사례)
Ⅷ. 마음관련 용어정의
1. 마음이론(theory of mind)
2. 상식심리학(commonsense psychology) 또는 민중심리학(folk psychology)
3. 의도
4. 틀린 믿음
5. 표상
6. 상위표상능력
7. 속임
8. 귀인
9. 맥시 과제
10. 스마티 과제
Ⅸ.
|
|
|
태아에 미치는 영향
1. 주산기 사망률 (Perinatal mortality)
2. 선천성 기형 (Congenital anomaly)
1) 유아돌연사 증후군
2) 저 체중 아기 출생
3) 태아의 행동과 정신 발달에 미치는 악영향
4) 태아의 지능, 학습 및 기억능력 손상
5) 미숙아 출산 위험
|
|
|
정신지체아의 손기능훈련 사례
1. 연구 대상
2. 연구 기간
3. 검사 도구
1) 검사 1 : 쓰기
2) 검사 2 : 카드 뒤집기
3) 검사 3 : 작은 물건 옮기기
4) 검사 4 : 먹는 동작
5) 검사 5 : 장기말 쌓기
6) 검사 6 : 크고 가벼운 깡통 옮기기
7) 검사 7 : 크
|
|
|
연구자가 의도한 실험연구를 하기 힘들다. 언어소통이 되지 않고 연구자가 의도한 대로 움직여 주지 않기 때문이다. 그럼에도 불구하고 Gesell은 일방경과 촬영기가 설치된 실험실에서 영유아를 대상으로 객관적이고 과학적인 실험연구를 수
|
|
메뉴펼치기
